El trabajo responde al siguiente problema: ¿Qué relación existe entre el Liderazgo y la Motivación Laboral en opinión de los docentes de primaria del distrito de San Juan de Jarpa – Chupaca? Habiéndose propuesto como objetivo, determinar la relación entre el Liderazgo y la Motivación Laboral en opinión de los docentes de primaria del distrito de San Juan de Jarpa – Chupaca. La hipótesis formulada fue: existe relación directa y significativa entre el Liderazgo y la Motivación Laboral en opinión de los docentes de primaria del distrito de San Juan de Jarpa – Chupaca. El presente fue un estudio descriptivo con diseño correlacional, siendo la población todos los docentes de primaria del distrito de San Juan de Jarpa – Chupaca y una muestra censal de dichos docentes. Se aplicaron los instrumentos de: El Cuestionario de Motivación laboral de McClelland, y el Cuestionari...

Se abordo el siguiente problema ¿Existen diferencias significativas de Estilos de Aprendizaje según sector urbano y rural entre los alumnos del 6º Grado de la I.E. Nº 31540 “Santa Isabel”- Hyo y los alumnos de la I.E Nº 30168 “Señor de Los Milagros”- del distrito de Huancán? El objetivo principal del estudio fue: Establecer sí existen o no diferencias significativas de estilos de aprendizaje según sector urbano y rural entre los del alumnos 6º Grado de la I.E. Nº 31540 “Santa Isabel”- Hyo y los alumnos de la I.E Nº 30168 “Señor de Los Milagros”- del distrito de Huancán. La investigación es básica - descriptiva, para su desarrollo se empleo el método descriptivo con un diseño descriptivo - comparativo. La muestra de estudio fueron 180 alumnos del 6º Grado de la I.E. Nº 31540 “Santa Isabel”- Hyo y los alumnos de la I.E. Nº 30168 “Señor de Los Mil...

La investigación es sobre ¿qué relación existe entre la lateralización cerebral y la comprensión de lectura en los niños del sexto grado de primaria de las instituciones educativas estatales, distrito de Ñahuinpuquio-Tayacaja?, con el propósito de determinar la relación entre las variables, el trabajo es descriptivo, diseño correlacional, población niños y niñas del sexto grado de siete instituciones educativas estatales de primaria, la muestra estuvo conformada por 40 niños y niñas, muestra censal, administrándoles los cuestionarios, de dominancia cerebral y el cuestionario de comprensión de lectura, estos datos fueron analizados con los estadígrafos, la correlación de Pearson, se concluye que los niños muestran una lateralización cerebral de nivel adecuado y de nivel medio de comprensión de lectura, relacionando las dimensiones de lateralización cerebral: lógic...