El presente estudio tuvo como finalidad determinar la relación que existe entre los medios audiovisuales y el aprendizaje del inglés en los estudiantes de una institución educativa pública. Teniendo como metodología de estudio el enfoque cuantitativo, de diseño no experimental transversal de nivel correlacional. La población constó 90 aprendices de las secciones “A” “B” y “C” de una institución educativa pública de la Ciudad de Chiclayo, la misma cantidad de la población fue elegida para la muestra. Para la recolección de datos se optó por la técnica de la encuesta haciendo uso de un cuestionario ya aplicado en investigaciones anteriores. Para medir la segunda variable se hizo uso del registro de notas de los estudiantes según los promedios obtenidos en cada competencia en el área de inglés. El análisis de datos se realizó haciendo uso de tablas de frecuenc...

En el aula de tercero de secundaria Monterrico I.E. Aplicación conformada por treinta estudiantes se observó mediante la intervención pedagógica que tenían un bajo rendimiento en la resolución de situaciones problemáticas correspondientes a la competencia Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio, lo cual exigió al grupo de investigación buscar diversas estrategias que favorecieran y ayudaran a los estudiantes a entender y desarrollar situaciones problemáticas en la modalidad virtual. Por esa razón, se decidió emplear la gamificación como estrategia para el desarrollo de la competencia mencionada anteriormente. La investigación fue de la modalidad Innovación Educativa, con un enfoque cualitativo y de un diseño de Proyecto Educativo, lo cual se utilizó en el modelo pedagógico Aula Invertida. Los resultados de la investigación evidencian la mejora de los e...

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.