Descripción: Curso de la carrera de Artes Escénicas, de carácter teórico-práctico, dirigido a las y los estudiantes del décimo ciclo. Es el trabajo introductorio hacia el lenguaje y técnica actoral para la cámara. Luego de haber participado en el proceso de formación teatral, a lo largo de la carrera los estudiantes del último ciclo, tendrán un primer acercamiento hacia la economización, contención y naturalidad que la cámara requiere para el exitoso desempeño de un actor o actriz de ficción, en la televisión y el cine. Aprenderán a asimilar de manera teórica y práctica el código actoral que requiere la ficción, así como el funcionamiento y las estructuras de un Set de televisión y de Cine. Los estudiantes serán familiarizados con el día a día del trabajo cinematográfico y televisivo, con ejemplos concretos basados en la experiencia del docente y los docentes ...

Curso de la carrera de Artes Escénicas, de carácter teórico / práctico, dirigido a los estudiantes de cuarto ciclo. Este curso tiene como finalidad que el estudiante construya un personaje en función a una escena teatral como primera unidad dramática, desde un proceso de investigación corporal, vocal y sensorial. De esta manera el curso aporta al desarrollo del alumno y alumna en las competencias de creación teatral, interpretación de una escena dramática, investigación a nivel personal y trabajo en equipo. Los principales temas a abordar son: el concepto de personaje, su función y sus posibilidades dentro de un marco aristotélico, stanislavskiano y realista contemporáneo, y las estructuras dramáticas de una pieza contemporánea. Propósito: El curso se propone desarrollar, a través de incorporar las técnicas y procesos de la construcción de un personaje, las Competenci...

Curso de la carrera de Artes Escénicas, de carácter teórico / práctico, dirigido a los estudiantes de cuarto ciclo. Este curso tiene como finalidad que el estudiante construya un personaje en función a una escena teatral como primera unidad dramática, desde un proceso de investigación corporal, vocal y sensorial. De esta manera el curso aporta al desarrollo del alumno y alumna en las competencias de creación teatral, interpretación de una escena dramática, investigación a nivel personal y trabajo en equipo. Los principales temas a abordar son: el concepto de personaje, su función y sus posibilidades dentro de un marco aristotélico, stanislavskiano y realista contemporáneo, y las estructuras dramáticas de una pieza contemporánea. Propósito: El curso se propone desarrollar, a través de incorporar las técnicas y procesos de la construcción de un personaje, las Competenci...

El curso de Entrenamiento vocal I en la carrera de Artes Escénicas, de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes de segundo ciclo, busca instalar las bases para la formación y posterior trabajo profesional del actor con su voz, siendo la voz una de las tres principales líneas de desarrollo para la formación de un artista escénico. Propósito: El curso desarrolla la competencia general de Comunicación Oral (Nivel 1) y la competencia específica de Actoralidad: Producción Vocal (Nivel 1). El estudiante parte del trabajo sobre sí mismo a través de la práctica rigurosa de la técnica vocal, dada en un inicio a nivel general, para una evaluación de su trabajo vocal previo; luego se le asignará ejercicios específicos respondiendo a necesidades personales. Esto busca que el estudiante tenga sólidas bases para un trabajo independiente en el desarrollo de sus capacidad...

Descripción: Curso de la carrera de Artes Escénicas, de carácter teórico-práctico, dirigido a las y los estudiantes del décimo ciclo. Es el trabajo introductorio hacia el lenguaje y técnica actoral para la cámara. Luego de haber participado en el proceso de formación teatral, a lo largo de la carrera los estudiantes del último ciclo, tendrán un primer acercamiento hacia la economización, contención y naturalidad que la cámara requiere para el exitoso desempeño de un actor o actriz de ficción, en la televisión y el cine. Aprenderán a asimilar de manera teórica y práctica el código actoral que requiere la ficción, así como el funcionamiento y las estructuras de un Set de televisión y de Cine. Los estudiantes serán familiarizados con el día a día del trabajo cinematográfico y televisivo, con ejemplos concretos basados en la experiencia del docente y los docentes ...

Historia y métodos de dirección es un curso teórico - práctico, que plantea una serie de desafíos metodológicos para el alumno/a participante, revisa de manera conjunta diversas estrategias para la creación y aborda las resoluciones determinantes en el contexto de una puesta en escena. El curso será complementado con lecturas sobre teoría teatral y debates.

El curso Entrenamiento Vocal II fortalece las competencias adquiridas en Entrenamiento Vocal I, profundiza la investigación y exploración de la producción vocal del alumno para potencializar sus posibilidades expresivas y permitir la ampliación del rango dinámico de la voz hablada, e invita al alumno a comprender el habla como un proceso individual, social y cultural dentro de un espacio determinado. Este curso permitirá al alumno explorar los actos del habla como un elemento sustancial en su formación actoral revelando al lenguaje como un conjunto de enunciados que realizan actos o acciones concretas a través de la voz, donde estas acciones pueden ser analizadas y representadas a través de un texto, un contexto determinado o un escenario. El curso es de carácter principalmente práctico, con una base teórica que acompaña el proceso.

El curso Entrenamiento Vocal II fortalece las competencias adquiridas en Entrenamiento Vocal I, profundiza la investigación y exploración de la producción vocal del alumno para potencializar sus posibilidades expresivas y permitir la ampliación del rango dinámico de la voz hablada, e invita al alumno a comprender el habla como un proceso individual, social y cultural dentro de un espacio determinado. Este curso permitirá al alumno explorar los actos del habla como un elemento sustancial en su formación actoral revelando al lenguaje como un conjunto de enunciados que realizan actos o acciones concretas a través de la voz, donde estas acciones pueden ser analizadas y representadas a través de un texto, un contexto determinado o un escenario. El curso es de carácter principalmente práctico, con una base teórica que acompaña el proceso.

Descripción: Este curso de la carrera de Artes Escénicas es de carácter teórico-práctico y está dirigido a los estudiantes de segundo ciclo. El curso Acción Dramática se constituye en la continuación de Juego Escénico. Una vez que los alumnos han incorporado las herramientas referidas a la verdad en escena, están en capacidad de identificar la primera herramienta de trabajo del actor: la acción. Esta aproximación se remonta a la propuesta de Konstantin Stanislavski, la cual plantea como ejes de la creación dramática el entendimiento de la conducta en escena. La acción dramática se constituye en una herramienta universal y de gran valor en el proceso creador del actor. Para ello el estudiante realizará análisis de escenas de obras de teatro y su posterior puesta en escena a través de exposiciones, análisis de series de televisión y películas. Propósito: El curso Ac...

Esta tesis parte de un interés personal por la obra Sangre como flores: La pasión según García Lorca y sus posibilidades de criticar la realidad social dentro del marco de las discusiones sobre el género y la valoración de las distintas identidades que existen en nuestra realidad. Mediante esta investigación deseo visibilizar cómo a través de una obra de teatro, tanto en su discurso como en su estructura y representaciòn, se pueden criticar los ejercicios de poder que se ejercen sobre los sujetos que expresan una identidad de género distinta a las normadas. Según las teorías desarrolladas por Jacques Lacan en relación a la construcción de la identidad del sujeto a partir de la mirada del otro y los conceptos de binarismo, identidad y jerarquías de género tomados del análisis de Judith Butler, cada ser humano forma su identidad de acuerdo a las relaciones que sostiene co...

Esta tesis parte de un interés personal por la obra Sangre como flores: La pasión según García Lorca y sus posibilidades de criticar la realidad social dentro del marco de las discusiones sobre el género y la valoración de las distintas identidades que existen en nuestra realidad. Mediante esta investigación deseo visibilizar cómo a través de una obra de teatro, tanto en su discurso como en su estructura y representaciòn, se pueden criticar los ejercicios de poder que se ejercen sobre los sujetos que expresan una identidad de género distinta a las normadas. Según las teorías desarrolladas por Jacques Lacan en relación a la construcción de la identidad del sujeto a partir de la mirada del otro y los conceptos de binarismo, identidad y jerarquías de género tomados del análisis de Judith Butler, cada ser humano forma su identidad de acuerdo a las relaciones que sostiene co...