El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el hábito de lectura y la comprensión lectora en los estudiantes del sexto grado de una institución educativa primaria de Sicuani, 2022, acogiéndose a un proceso metodológico de tipo básico, de enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, alcance correlacional y de diseño no experimental, transeccional, el cual conto con una población de 187 estudiante, que por medios no probabilísticos, de tipo conveniente, llegó a seleccionar a 100 estudiantes para formar parte de la muestra. Asimismo, para recoger información, se aplicó un cuestionario para medir al hábito de lectura y una prueba escrita para la comprensión lectora, ambos validados y confiables con soporte en el coeficiente de Cronbach. En cuanto a los resultados, se evidenció que la información proviene de distrib...

Los procesos de aprendizaje de la expresión oral del quechua, en niños y niñas de edades muy cortas como una segunda lengua, contribuye a desarrollar competencias lingüísticas oportunas y favorables. En este sentido, asegurar que las niñas y niños tengan acceso a un sistema educativo de calidad respecto a los aprendizajes y respetuoso de la diversidad cultural en la que están insertos, asegura la adecuada participación y pertenencia de los niños y niñas en diversos contextos. Por lo que consideramos que en el contexto urbano el aprendizaje del quechua como segunda lengua constituye una necesidad urgente a fin de proveer a los niños y niñas de habla castellana una herramienta más que les permita desenvolverse adecuadamente y hacer respetar los derechos de otras. Sin embargo, cuando hablamos del aprendizaje o enseñanza de una segunda lengua no debemos pensar sólo en el cast...