La presente investigación titulada “Reconociendo mis emociones” para disminuir conductas agresivas en los niños de tres años de la Institución Educativa Inicial La victoria Chiclayo -2019. Tienes como bases teóricas Goleman (1994) quien menciona que las emociones se dan como respuesta a sucesos internos y externos por lo que es importante desarrollar en edades tempranas su reconocimiento y expresión emocional del niño, así mismo Bandura nos habla sobre las conductas de los niños de las cuales nos dice que estas conductas son aprendidas y modeladas a través del refuerzo y la observación. Del mismo la investigación es de tipo cuantitativa donde el diseño es pre experimental, la cual tuvo como población muestral a 25 niños y niñas de tres años de edad a los cuales se le aplicó una lista de cotejo para medir el nivel de agresividad tanto para el pre test y el post test ...

La presente investigación estableció como objetivo general identificar la relación entre el clima institucional y el desempeño docente en tiempos de virtualidad en una institución educativa de Chiclayo, se utilizó una metodología de tipo básica y enfoque cuantitativo, el método utilizado fue descriptivo correlacional de corte transversal, debido a que se estudió a las variables en un determinado espacio y tiempo. La población estuvo conformada por 15 docentes del nivel inicial y primaria, a los cuales se aplicó un cuestionario conformado por 21 ítems para medir la variable independiente, dicho instrumento fue elaborado por Flores (2019) validado por juicio de expertos con una confiabilidad de 0.875 indicando una excelente validez y confiabilidad del mismo modo se utilizó otro instrumento de 26 ítems para medir la segunda variable, el cual fue elaborado por Urbina (2021) pr...

El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de determinar la relación entre la neurodidáctica y el aprendizaje de la habilidad del conteo en una institución Educativa de Lambayeque 2024. Para Intriago (2022). Las estrategias neurodidácticas fomentan el aprendizaje significativo, favoreciendo la parte emocional relacionándola con la cognición, donde la neuroeducación articula todas las áreas de desarrollo del ser humano. El presente estudio es de tipo básica, enfoque cuantitativo y diseño descriptivo correlacional - transversal. La muestra censal de estudio estuvo conformada por 20 niños. Como técnica se utilizaron dos encuestas las cuales se aplicaron a los estudiantes. Asimismo para realizar la validación de los instrumentos se utilizó el juicio de expertos y para medir su confiabilidad de los instrumentos se utilizó el alfa de Cronbach mostrando res...