The COVID-19 pandemic meant great stress and challenges for schools. In this context, distributed leadership emerged as a timely and relevant approach to understanding the changes that the school must adopt. In this research, through semi-structured interviews carried out with directors of 5 schools, we delved into how the pandemic was faced, the actions that were carried out, who was involved, the learning and projections. The results show that teachers and the psychosocial team appeared as relevant actors. The link with parents and students, who require socio-emotional or technical support associated with the use of the virtual teaching and learning methodology, appeared as another relevant aspect.

The COVID-19 pandemic meant great stress and challenges for schools. In this context, distributed leadership emerged as a timely and relevant approach to understanding the changes that the school must adopt. In this research, through semi-structured interviews carried out with directors of 5 schools, we delved into how the pandemic was faced, the actions that were carried out, who was involved, the learning and projections. The results show that teachers and the psychosocial team appeared as relevant actors. The link with parents and students, who require socio-emotional or technical support associated with the use of the virtual teaching and learning methodology, appeared as another relevant aspect.

En este artículo se postula la necesidad de cambiar el paradigma de competencias requeridas por el director, que se caracteriza por un liderazgo individualista como proceso de infl uencia del líder hacia sus seguidores, por un paradigma que se enfoque en prácticas que involucran tanto al director como a su equipo en las diferentes áreas de gestión. Para ello se realiza una revisión del contexto actual de las organizaciones educativas que se caracterizan por su dinamismo y su complejidad. Asimismo, se revisan la literatura sobre liderazgo en los contextos educacionales y las principales difi cultades teóricas encontradas.

The COVID-19 pandemic meant great stress and challenges for schools. In this context, distributed leadership emerged as a timely and relevant approach to understanding the changes that the school must adopt. In this research, through semi-structured interviews carried out with directors of 5 schools, we delved into how the pandemic was faced, the actions that were carried out, who was involved, the learning and projections. The results show that teachers and the psychosocial team appeared as relevant actors. The link with parents and students, who require socio-emotional or technical support associated with the use of the virtual teaching and learning methodology, appeared as another relevant aspect.

En este artículo se postula la necesidad de cambiar el paradigma de competencias requeridas por el director, que se caracteriza por un liderazgo individualista como proceso de infl uencia del líder hacia sus seguidores, por un paradigma que se enfoque en prácticas que involucran tanto al director como a su equipo en las diferentes áreas de gestión. Para ello se realiza una revisión del contexto actual de las organizaciones educativas que se caracterizan por su dinamismo y su complejidad. Asimismo, se revisan la literatura sobre liderazgo en los contextos educacionales y las principales difi cultades teóricas encontradas.

La presente investigación tuvo como finalidad determinar la relación que existe entre las habilidades gerenciales y el desempeño laboral de los colaboradores de la Municipalidad Distrital de Víctor Larco Herrera-2019; investigación de tipo cuantitativo y de diseño no experimental, para lograr una mayor precisión en los resultados se utilizó el software estadístico IMB SPSS, el cual permitió organizar la información en tablas y figuras según la estadística descriptiva, posteriormente se utilizó la estadística inferencial para la construcción de tablas correlacionales y poder cotejar la prueba de hipótesis de investigación, el instrumento de medición utilizado fue el cuestionario conformado por 36 preguntas las cuales fueron aplicadas a 32 Jefes de la Municipalidad, una vez terminado la aplicación de las encuestas se procedió a trasladar los datos recolectados a una ho...

El presente trabajo de investigación “El método lúdico y el aprendizaje significativo de Matemática en estudiantes de primer grado de secundaria, Trujillo, 2021”, tuvo como objetivo principal determinar la eficacia del método lúdico para el aprendizaje significativo de Matemática en estudiantes de primer grado de secundaria del Colegio Agua Viva de Trujillo. La investigación que se realizó fue del tipo aplicada con un nivel experimental y un diseño pre experimental, considerando una muestra de veintidós estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación y como instrumento una prueba objetiva (pre test y post test) conformada por doce preguntas. Para el procesamiento de datos se utilizó el programa estadístico IBM SPSS versión 26 y Excel 2016. El análisis de los datos se realizó haciendo uso de estadística descriptiva tal como tablas,...

Como modelo de gestión empresarial, la gestión de procesos es fundamental para el éxito sostenible de cualquier organización. Este documento explora a fondo la importancia de los procesos empresariales y cómo su correcta gestión puede marcar la diferencia entre el éxito y el fracaso de una organización. Se analizan ejemplos de empresas que han transformado sus operaciones a través de la gestión de procesos eficaz, y se explican las herramientas y enfoques que se utilizan comúnmente en este campo. Además, se destacan las mejores prácticas para diseñar y ejecutar procesos eficientes, y se aborda la medición y mejora continua de la gestión de procesos en una organización. En resumen, este documento busca proporcionar una comprensión completa de la importancia de la gestión de procesos empresariales y cómo su gestión adecuada es esencial para el éxito sostenible de cual...

Este trabajo tiene un trasfondo de importancia para la vida cotidiana de los habitantes de Lima Metropolitana, pero en especial para las mascotas de los mismos. Se ha vuelto muy popular y recurrente ver a muchas familias con un perro, un gato, o cualquier tipo de mascota en sus hogares, ya que son seres que, además de dar mucho amor a sus dueños, dan alegría en cualquier ambiente de la casa. Pero a raíz de esto, se ha vuelto muy común ver casos de maltrato animal en redes sociales, en las noticias, y en muchos casos, existen situaciones que nunca son visibilizadas, y esto es preocupante. Con el objetivo de reducir esta problemática, se crea el proyecto Tinpet, un aplicativo que busca brindar las herramientas necesarias hacia los dueños de mascotas y con ser más llevadera la vida de sus mascotas, evitando que las actividades diarias o los imprevistos sean una barrera para que no s...