El presente estudio tuvo como objetivo general diseñar un modelo educativo para contribuir al desarrollo de la ciudadanía intercultural en el proceso educativo del nivel secundaria de la Institución Educativa Puruchuco de Vitarte. El enfoque de estudio fue educacional, es decir, de integración de aspectos cualitativos y cuantitativos del desarrollo de la ciudadanía intercultural en el proceso educativo. La muestra de estudio estuvo conformada por 100 estudiantes seleccionados de forma criterial e intencional. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario cerrado y abierto acerca de ciudanía intercultural. Como resultado de este estudio, se ha encontrado que en la Institución Educativa Puruchuco de Vitarte el desarrollo de la ciudadanía intercultural es deficiente y que la propuesta modelo educativa es pertinente, por cuanto presenta amplias potencialidades teóricas y metodo...

The objective of this research is to determine if there is a relationship between ICT skills and digital reading in 5th grade students. secondary school in the IEP GENES. This study has a quantitative approach, basic type, ordinal level and with a non-experimental descriptive correlational, cross-sectional design in the 7 GENES educational units is 293 and the probabilistic sample of 50 students that was taken from the IEP GENES II.             Two instruments were applied, a reading survey and a questionnaire with the application of a Likert Scale validated by expert judgment, the results were processed using the statistical software SPSS version 27. The results obtained were: 76.7% had a low level in With the use of ICT, 53.3% of students reached a level of reading comprehension at Home. In this study, with a significance level of ...

En el Perú, con los procesos de licenciamiento institucional universitario y, en toda América Latina por los procesos de acreditación, se ha vuelto un procedimiento común publicar en las páginas web de las universidades los perfiles de egreso de los programas de estudios universitarios, a través de los cuales se comunican las ofertas que hacen y lo que los programas se comprometen a lograr en los estudiantes durante la formación profesional. Por lo general, en dichas páginas se presentan, en un lenguaje coloquial para el público en general, un resumen del perfil de egreso; lo relevante y la síntesis de lo que se va a lograr en los estudiantes durante el proceso de formación profesional. Los potenciales postulantes, y su entorno familiar más cercano, son los principales lectores de esta declaración de compromiso que el programa de estudio asume ante la comunidad académica y ...

School coexistence constitutes a fundamental element in the comprehensive training of students. This is why the Ministry of Education (MINEDU) alludes to the need to build harmonious and balanced human relationships between all members of the educational community as a shared responsibility. Unfortunately, cases of violence within educational institutions are frequent and increasingly numerous, having reached alarming figures, including physical, psychological and sexual violence, perpetrated by students, teachers and administrative staff. The eradication of school violence as a fundamental factor in school coexistence has to do with the rights to freedom, the free development of personality, and not to be subjected to mistreatment and torture, all of which are constitutionally protected. However, we cannot lose sight of the fact that the problem of the impact on school coexistence is de...