El impacto de programas de transferencias condicionadas sobre la educación

Descripción del Articulo

El presente trabajo analiza la relación entre los programas de transferencias monetarias condicionadas y los indicadores de educación, en América Latina. Este análisis es relevante debido a la búsqueda de la reducción de la pobreza intergeneracional a través de la acumulación en capital humano. Se l...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Cáceres Atencio, Diana Sofía, Torres Quiroz Lozano, Pedro Enrique
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad del Pacífico
Repositorio:UP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.up.edu.pe:11354/2663
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/11354/2663
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Programas de transferencias condicionadas
Capital humano
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Asistencia escolar
Economía
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El documento está divido en cuatro partes las cuales están organizadas de la siguiente manera: una primera parte introductoria donde se plantea el objetivo y la hipótesis, una segunda parte en la que se hace una revisión de literatura que constituirá el marco teórico, una tercera parte en donde se realiza un análisis de evidencia empírica acerca de la experiencia internacional en los programas de transferencia condicionada y finalmente una cuarta parte que incluye conclusiones, recomendaciones y desafíos pendientes.Trabajo de suficiencia profesionalapplication/pdfspaUniversidad del PacíficoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.esRepositorio de la Universidad del Pacífico - UPUniversidad del Pacíficoreponame:UP-Institucionalinstname:Universidad del Pacíficoinstacron:UPProgramas de transferencias condicionadasCapital humanoPobreza--ReducciónAsistencia escolarEconomíahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01El impacto de programas de transferencias condicionadas sobre la educacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad del Pacífico. 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