Centro de educación básica regular polidocente primaria y secundaria ubicado en Carabayllo, Lima, Perú

Descripción del Articulo

El presente proyecto de tesis desarrollará el diseño de un colegio público de nivel primaria y secundaria en el sector 3 de Carabayllo. El diseño está ubicado en el Colegio Santiago Antunez De Mayolo en planes de demolición. Se ha llevado a cabo un análisis del déficit educativo desde el ámbito naci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Jalca Porras, Mariafernanda
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Repositorio:UPC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/686955
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/10757/686955
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Colegio
Institución educativa
Carabayllo
Arquitectura
Diseño arquitectónico
Comunitaria
Laderas
School
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Architecture
Architectural design
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description El presente proyecto de tesis desarrollará el diseño de un colegio público de nivel primaria y secundaria en el sector 3 de Carabayllo. El diseño está ubicado en el Colegio Santiago Antunez De Mayolo en planes de demolición. Se ha llevado a cabo un análisis del déficit educativo desde el ámbito nacional hasta el zonal, lo que ha llevado a la conclusión de que la nueva institución debe ser establecida en el sector 3 del distrito de Carabayllo, Lima, Perú. Este análisis también tomó en cuenta la insuficiencia de infraestructura y la baja calidad educativa que caracterizan a las instituciones de la zona, lo cual es fundamental para el diseño de un proyecto educativo en este distrito. Además, se realizó un estudio detallado del área para identificar el lugar más adecuado para la nueva institución, considerando las necesidades de los usuarios. En base a esto, se plantea una programación arquitectónica que atienda dichas necesidades. El diseño del colegio propuesto incorpora un enfoque comunitario y un respeto hacia las laderas como estrategia para reducir el problema de falta de cubrimiento de la demanda para los estudiantes de Carabayllo. Para abordar las características formales, funcionales y tecnológicas del proyecto institucional, se sugieren soluciones como la sostenibilidad, promoviendo así un entorno educativo dinámico y adaptable.
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Además, se realizó un estudio detallado del área para identificar el lugar más adecuado para la nueva institución, considerando las necesidades de los usuarios. En base a esto, se plantea una programación arquitectónica que atienda dichas necesidades. El diseño del colegio propuesto incorpora un enfoque comunitario y un respeto hacia las laderas como estrategia para reducir el problema de falta de cubrimiento de la demanda para los estudiantes de Carabayllo. Para abordar las características formales, funcionales y tecnológicas del proyecto institucional, se sugieren soluciones como la sostenibilidad, promoviendo así un entorno educativo dinámico y adaptable.The present thesis project will develop the design of a public school for primary and secondary education in sector 3 of Carabayllo. The design is located at the Santiago Antunez De Mayolo School, which is slated for demolition. An analysis of the educational deficit has been conducted from the national to the zonal level, leading to the conclusion that the new institution should be established in sector 3 of the Carabayllo district in Lima, Peru. This analysis also considered the lack of infrastructure and the low educational quality that characterize institutions in the area, which is essential for designing an educational project in this district. Additionally, a detailed study of the area was carried out to identify the most suitable location for the new institution, taking into account the needs of the users. Based on this, an architectural program is proposed to meet those needs. The proposed school design incorporates a community approach and respect for the hills as a strategy to reduce school dropout rates among students in Carabayllo. To address the formal, functional, and technological characteristics of the institutional project, solutions such as sustainability are suggested, thus promoting a dynamic and adaptable educational environment.Tesisapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCColegioInstitución educativaCarabaylloArquitecturaDiseño arquitectónicoComunitariaLaderasSchoolEducational institutionArchitectureArchitectural designCommunityHillshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00Centro de educación básica regular polidocente primaria y secundaria ubicado en Carabayllo, Lima, PerúRegular multi-teaching primary and secondary basic education center located in Carabayllo, Lima, Peruinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fSUNEDUUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). 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Centro de educación básica regular polidocente primaria y secundaria ubicado en Carabayllo, Lima, Perú
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