Proyecto De Investigación Ambiental 1 - IG32 - 202301

• Autores: Achata Böttger, Jorge Alfredo, Arrascue Lino, Anita Azucena, Astete Perez, Samuelenrique, Giraldo Malca, Ulises Francisco, Huamán Cotrina, Enit, Lama Bustinza, José Carlos, Ruiz Huaman, Carmen Milagros
• Formato: informe técnico
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
• Repositorio: UPC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/679271
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/10757/679271
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: IG32

Descripción El curso de Proyecto de Investigación Ambiental I es de carácter teórico-práctico, de la especialidad de la carrera de Ingeniería Ambiental, dirigido a estudiantes del noveno ciclo. En el presente curso se termina de formular un problema u oportunidad de mejora -que inició en el curso precedente Seminario de Investigación académica II-en el marco de un proyecto integrador de investigación (proyecto capstone en adelante) considerando el contexto, y se culmina con el establecimiento de un diseño investigativo suficientemente validado con trabajo de campo previo y juicio experto, orientado a la implementación de contribuciones ambientales, sea a través de una propuesta técnica, tecnológica, procedimental, sistémica o instrumental. En este curso, el estudiante iniciará la ejecución de un proyecto capstone en el que se apliquen las herramientas prácticas aprendidas durante la carrera en el marco de la solución de problemas ambientales u oportunidades de innovación ambiental para diversos sectores, ámbitos territoriales, actividades productivas u organizaciones que así lo requieran, incluyendo empresas, organismos no gubernamentales, administración pública, multilaterales, cooperativas u otros. Propósito Este curso tiene por finalidad que el estudiante ponga en valor las competencias desarrolladas en la carrera para contribuir con el conocimiento técnico socioambiental e innovar en estrategias de gestión ambiental de manera 1que sean relevantes para la toma de decisiones y la participación pública en la gestión de los recursos naturales. Para esto, el estudiante aplicará su capacidad para diseñar, estructurar, organizar y ejecutar un proyecto capstone en su campo de conocimiento. A través de este curso se deben desarrollar las competencias generales de Comunicación Escrita, Comunicación Oral, Manejo de la Información, Pensamiento Crítico y Pensamiento Innovador y las competencias específicas de Solución de problemas, Responsabilidad y ética y Aprendizaje continuo, todas en nivel de logro 3. El curso tiene como requisitos: IN397 Seminario de Investigación Académica II (Ing) y haber aprobado 2 créditos de Prácticas Pre profesionales