Colegio de Educación Básica Regular en Carabayllo
Descripción del Articulo
El presente trabajo analiza la situación actual de la educación en el Perú y a su vez evalúa las zonas más críticas de Lima Metropolitana que necesiten dicho equipamiento desde un panorama general al especifico. Actualmente, está presente una propuesta de inversión pública llamada Escuelas Bicentena...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas |
| Repositorio: | UPC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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El presente trabajo analiza la situación actual de la educación en el Perú y a su vez evalúa las zonas más críticas de Lima Metropolitana que necesiten dicho equipamiento desde un panorama general al especifico. Actualmente, está presente una propuesta de inversión pública llamada Escuelas Bicentenario, resultado de la precariedad y falta de espacios educativos de calidad que fortalezca al sector educación para que se logre mejorar la calidad de vida de los niños y jóvenes de una comunidad. Por lo tanto, se plantea como objetivo diseñar un Colegio de Educación Básica Regular en el distrito de Carabayllo con énfasis en la arquitectura permeable. Asimismo, se propone reforzar la conectividad entre arquitectura y usuario a través de la interacción entre el exterior y el interior tanto sonora, visual o física, con la finalidad de obtener consideraciones de diseño en cuanto a los aspectos de emplazamiento, forma, función y tecnología más apropiados y pertinentes para la intervención de los espacios educativos. |
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043bdbbbcfb366a7454b044cf8f80a09De Jong, Gustavo Federico5df389d4d179fc622346e4c5bf2a3a89500Barzola Mendoza, Andrea2024-07-30T15:23:58Z2024-07-30T15:23:58Z2024-01-29http://hdl.handle.net/10757/674204000000012196144XEl presente trabajo analiza la situación actual de la educación en el Perú y a su vez evalúa las zonas más críticas de Lima Metropolitana que necesiten dicho equipamiento desde un panorama general al especifico. Actualmente, está presente una propuesta de inversión pública llamada Escuelas Bicentenario, resultado de la precariedad y falta de espacios educativos de calidad que fortalezca al sector educación para que se logre mejorar la calidad de vida de los niños y jóvenes de una comunidad. Por lo tanto, se plantea como objetivo diseñar un Colegio de Educación Básica Regular en el distrito de Carabayllo con énfasis en la arquitectura permeable. Asimismo, se propone reforzar la conectividad entre arquitectura y usuario a través de la interacción entre el exterior y el interior tanto sonora, visual o física, con la finalidad de obtener consideraciones de diseño en cuanto a los aspectos de emplazamiento, forma, función y tecnología más apropiados y pertinentes para la intervención de los espacios educativos.This work analyzes the current situation of education in Peru and at the same time evaluates the most critical areas of Metropolitan Lima that need such equipment from a general to a specific overview. Currently, a public investment proposal called Bicentennial Schools is being presented, a result of the precariousness and lack of quality educational spaces that strengthens the educational sector so that the quality of life of the children and young people of a community is improved. Therefore, the objective is to design a Regular Basic Education School in the Carabayllo district with emphasis on permeable architecture. Likewise, it is proposed to reinforce the connectivity between architecture and user through the interaction between the exterior and the interior, whether sound, visual or physical, with the purpose of obtaining design considerations regarding the aspects of location, form, function and technology. . most appropriate and relevant for the intervention of educational spaces.TesisODS 5: Igualdad de géneroODS 10: Reducción de las desigualdadesODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidasapplication/pdfapplication/epubapplication/mswordspaUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PEhttps://audio.com/raupc/audio/12903<div style="height: 228px; width: 600px;"><iframe src="https://audio.com/embed/audio/1815545872386132?theme=image" style="display:block; border-radius: 1px; border: none; height: 204px; width: 600px;"></iframe><a href='https://audio.com/raupc' style="text-align: center; display: block; color: #A4ABB6; font-size: 12px; font-family: sans-serif; line-height: 16px; margin-top: 8px; overflow: hidden; white-space: nowrap; text-overflow: ellipsis;">@raupc</a></div>SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPCreponame:UPC-Institucionalinstname:Universidad Peruana de Ciencias Aplicadasinstacron:UPCColegio educativoEstudiantes de inicialPrimaria y secundariaCarabaylloEducational collegeInitialPrimary and secondary school studentshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00Colegio de Educación Básica Regular en Carabaylloinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fUniversidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). Facultad de ArquitecturaLicenciaturaArquitecturaArquitecto2024-07-31T17:15:56Zhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://orcid.org/0000-0003-0053-6588CEX1264267https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional731026Cruchaga Belaunde, MiguelLanda Rojas, EnriqueOlortegui Del Castillo, Tanith70045350CONVERTED2_3898038Barzola_MA.pdfBarzola_MA.pdfapplication/pdf12542329https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/8/Barzola_MA.pdff88ea379531fef979f6b26d4f5a73271MD58falseTHUMBNAILBarzola_MA.pdf.jpgBarzola_MA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg23639https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/7/Barzola_MA.pdf.jpgad4353f466a35546d9ad7a347b3e6a4dMD57falseBarzola_MA_Fichaautorizacion.pdf.jpgBarzola_MA_Fichaautorizacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg24163https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/10/Barzola_MA_Fichaautorizacion.pdf.jpg97337072e204af1950353af51c67ea76MD510falseBarzola_MA_Reportesimilitud.pdf.jpgBarzola_MA_Reportesimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg29039https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/12/Barzola_MA_Reportesimilitud.pdf.jpgdc0c93e11a2a339c8c1832a1153d701bMD512falseBarzola_MA_Actasimilitud.pdf.jpgBarzola_MA_Actasimilitud.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg38845https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/14/Barzola_MA_Actasimilitud.pdf.jpgf1d24c192581a247e4b9040bc3741b36MD514falseTEXTBarzola_MA.pdf.txtBarzola_MA.pdf.txtExtracted texttext/plain161107https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/6/Barzola_MA.pdf.txt204a7ddcc06ff3cd7b10d6d54b281c09MD56falseBarzola_MA_Fichaautorizacion.pdf.txtBarzola_MA_Fichaautorizacion.pdf.txtExtracted texttext/plain2555https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/9/Barzola_MA_Fichaautorizacion.pdf.txt0058d4cb15a13f27aedd7e92ba7c738cMD59falseBarzola_MA_Reportesimilitud.pdf.txtBarzola_MA_Reportesimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain3976https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/11/Barzola_MA_Reportesimilitud.pdf.txt03c24b678f1410b1804a2c438d7a4459MD511falseBarzola_MA_Actasimilitud.pdf.txtBarzola_MA_Actasimilitud.pdf.txtExtracted texttext/plain1106https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/13/Barzola_MA_Actasimilitud.pdf.txtf112e0f964c89320ee65564dedca3c11MD513falseORIGINALBarzola_MA.pdfBarzola_MA.pdfapplication/pdf15519908https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/1/Barzola_MA.pdf3f94f8daefe1016906fd6bdd8716211fMD51trueBarzola_MA.docxBarzola_MA.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document81863659https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/2/Barzola_MA.docx19e18089adc768038fe5fbea3ca444ccMD52falseBarzola_MA_Fichaautorizacion.pdfBarzola_MA_Fichaautorizacion.pdfapplication/pdf170862https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/3/Barzola_MA_Fichaautorizacion.pdfa517617d60052dd9050f748d88241800MD53falseBarzola_MA_Reportesimilitud.pdfBarzola_MA_Reportesimilitud.pdfapplication/pdf48405420https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/4/Barzola_MA_Reportesimilitud.pdf6140e1f52688841879bca16900b5b79cMD54falseBarzola_MA_Actasimilitud.pdfBarzola_MA_Actasimilitud.pdfapplication/pdf120758https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/10757/674204/5/Barzola_MA_Actasimilitud.pdfbc19c87fed26e175f426c0432e75aaa7MD55false10757/674204oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/6742042024-11-22 05:08:20.366Repositorio académico upcupc@openrepository.com |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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