Adicción a las redes sociales e inteligencia emocional en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana

• Autores: Sequeiros Limache, Luz Maria, Soto Santivañez, Sharon Airaly
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
• Repositorio: UPC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/684660
• Enlace del recurso: http://doi.org/10.19083/tesis/684660; http://hdl.handle.net/10757/684660
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia emocional; Adicción a redes sociales; Estudiantes universitarios; Lima Metropolitana; Emotional intelligence; Social media addiction; University students; Metropolitan Lima.; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00

Actualmente, las redes sociales se han convertido en una parte fundamental en la vida universitaria, generando preocupación por su uso excesivo y su posible impacto en el manejo de las emociones de los estudiantes. Es por ello que, el propósito de este estudio fue investigar la relación entre la adicción a las redes sociales y la inteligencia emocional en 200 estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. La muestra compuesta por 73.5% mujeres y 26.5% hombres, con edades entre 18 y 25 años (M = 21.7 y DE = 1.93), fue seleccionada mediante un muestreo no probabilístico de conveniencia. La medición se realizó mediante el cuestionario de Inteligencia Emocional (TMMS-24), la cual tuvo una confiabilidad adecuada (ω = .95) y consistencia aceptable (>.85); y el cuestionario de Adicción a Redes Sociales (ARS), con un análisis de confiabilidad de ω = 0.91 y una consistencia aceptable (>.85). El diseño es cuantitativo, de tipo no experimental, transversal y correlacional.