El bullying en estudiantes de sexto grado de educación primaria de una institución educativa pública

Descripción del Articulo

El bullying es el tipo de violencia física, psicológica o verbal en el cual se identifican tres roles diferenciados, el de víctima, victimario y observador. Y en contextos educativos también se manifiesta de forma similar, por ello, en el presente estudio se pretende identificar los roles del bullyi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Espiritu Chaupis, Norka Yazmin
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad de Ciencias y Humanidades
Repositorio:UCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uch.edu.pe:20.500.12872/562
Enlace del recurso:https://repositorio.uch.edu.pe/handle/20.500.12872/562
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Bullying
Acoso escolar
Diferencia de sexo
Educación primaria
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Descripción
Sumario:El bullying es el tipo de violencia física, psicológica o verbal en el cual se identifican tres roles diferenciados, el de víctima, victimario y observador. Y en contextos educativos también se manifiesta de forma similar, por ello, en el presente estudio se pretende identificar los roles del bullying y la mayor incidencia de cada uno de ellos de acuerdo al género en estudiantes de educación primaria de 6to grado. La muestra fue de 42 estudiantes, de los cuales 18 fueron varones (42.9%) y 24 mujeres (57.1%) entre 11 a 15 años de edad. Posteriormente en los resultados se demostró que la mayor inclinación en el rol de víctima y de victimario fue para el género masculino. Y solo el género femenino tuvo un mayor protagonismo en el rol de observador o espectador.
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