Ciberviolencia en parejas adolescentes entre una Institución Educativa secundaria pública y privada de Chiclayo - 2023

• Autores: Sanchez Huanca, Anali Roxana, Salazar Carrasco, Rosa Aurora
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Señor de Sipan
• Repositorio: USS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/16023
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12802/16023
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ciberviolencia; Ciberacoso; Cibervictimización; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La presente investigación tiene como objetivo establecer las diferencias de los niveles de Ciberviolencia en parejas adolescentes entre una Institución Educativa secundaria pública y privada de Chiclayo – 2023. Esta investigación es de tipo básica ya que parte de un supuesto teórico, hasta la exploración, sin manipulación de un fenómeno En este caso, corresponde a la ciberviolencia. Asimismo, por su finalidad es de tipo descriptiva, por su propósito es de tipo comparativa, La muestra estuvo conformada por 280 estudiantes, varones y mujeres, de entre 15 y 16 años de edad ya que, se persigue identificar las diferencias de la variable en cuestión. Los instrumentos de recopilación de datos fueron una ficha sociodemográfica y la escala de ciberviolencia de Cava y Buelga (2018). Los principales resultados demostraron que en la institución educativa publica, en la dimensión ciberacoso perpetrado predomina el nivel bajo en varones (80.0%), como en mujeres (87.1%); en la dimensión de cibervictimización nivel bajo en varones (70.7%), mujeres (83.6%) en el caso de la institución educativa privada, en la dimensión ciberacoso perpetrado prevalece el nivel medio en varones (51.6%) en mujeres el nivel bajo (83.9%), en la dimensión de cibervictimización predominan el nivel bajo tanto en varones (45.2%) como en mujeres (80.6%) Por tanto, se concluye que, el fenómeno de la ciberviolencia está presente en los adolescentes, predominantemente en niveles bajos; los cuales podrían condicionar su desarrollo.