Estrategia de formación ética deontológica sustentada en un modelo contextualizado educativo para la integralidad docente

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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Elaborar una estrategia de formación ética y deontológica sustentada en un modelo contextualizado educativo para la integralidad de los docentes de la IE “EL Cucho”. Así también se investigó las causas que producen el problema: Insuficiencia en...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Checa Carlin, Elizabeth
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Señor de Sipan
Repositorio:USS-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uss.edu.pe:20.500.12802/9035
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12802/9035
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Formación
Ética
Deontológica
Integral educativa
Enseñanza
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