Tecnoestrés y bienestar psicológico en docentes de una institución educativa privada de Chiclayo, 2023

• Autor: Barturen Panez, Heidi Lucero
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad de San Martín de Porres
• Repositorio: USMP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usmp.edu.pe:20.500.12727/15764
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12727/15764
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrés (Psicología); Estrés laboral; Tecnología educativa; Personal docente; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Los docentes se ven envueltos en un entorno de cambio constante, en el cual las TICs ocupan un puesto de creciente significancia. Sin embargo, en este proceso de adaptación a las nuevas herramientas tecnológicas, hallamos al tecnoestrés, puede generar una serie de desafíos y afectar la estabilidad mental y emocional. El propósito radicó en determinar la relación entre tecnoestrés y el bienestar psicológico en educadores de I.E.P de Chiclayo, 2023; con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal (corte) y correlacional (tipo). Se evaluó a 90 docentes con Instrumentos de evaluación que miden el estrés tecnológico (RED-TIC) y el estado de salud mental positiva (BIEPS-A); hallándose una correlación muy baja e inversa (Rho= -0,182; Sig. Bilateral =0.085; > 0.05); además, niveles medio de bienestar psicológico con respecto a diferencia del tecnoestrés con el nivel bajo. Se establece que no hay evidencia de una conexión sustancial entre los elementos estudiados.