Trabajo colegiado para elaborar estrategias metodológicas para la enseñanza de la investigación científica en el nivel de educación secundaria

• Autor: Grados Silva, Carmen Guadalupe
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/7568
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/7568
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Lima (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente plan de mejora titulado, Trabajo colegiado como estrategia para el fortalecimiento de los procesos didácticos en el área de ciencias sociales. Tiene como propósito: Desarrollar de manera eficiente los procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje en el área de ciencias sociales. 2° año. Institución Educativa Ventura Ccalamaqui El Problema identificado fue: limitada aplicación de los procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje , en el área de ciencias sociales .2° año. La población de estudio es 23 docentes y 453 estudiantes 2°año, Los instrumentos utilizados fueron rúbricas y guía de entrevista docente estructurada en 3 dimensiones: Planificación y ejecución curricular, Actualización docente y aplicación de estrategias metodológicas, Uso y manejo de materiales y herramientas de enseñanza aprendizaje. Con 10 items . Para el monitoreo y acompañamiento se utilizaron la rúbricas del ministerio de educación. Las conclusiones son, fortalecimiento de procesos didácticos y el pensamiento crítico en el área de ciencias sociales 2° año. Fortalecimiento del trabajo colegiado, fortalecimiento del monitoreo y acompañamiento, aplicación de estrategias de enseñanza para el desarrollo del pensamiento crítico, fortalecimiento del clima escolar, a través de una convivencia escolar democrática, participativa, inclusiva e intercultural, para el logro de los aprendizajes.