Gestión curricular de la didáctica de la matemática en la Institución Educativa Pública N° 18092

Descripción del Articulo

La presente investigación es el resultado del análisis de los logros de aprendizaje como las pruebas de Evaluación Censal de Estudiantes (ECE) aplicada a los estudiantes del segundo y cuarto grado de la I.E. por el Minedu y las actas de evaluación de los otros grados, lo que refleja un bajo rendimie...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Díaz Pérez, Marco Antonio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/5585
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/5585
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
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