Trabajo colegiado de docentes para elevar el nivel de cultura emprendedora en la I.E. Simón a. Bolívar Palacios – Huaraz

• Autor: Padilla Genebroso, Ronald Solis
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6060
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/6060
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Ancash (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente Plan de Acción propone elevar el nivel de cultura emprendedora en los estudiantes del nivel de educación secundaria de la I.E Simón A. Bolívar Palacios – Huaraz, para lo cual se ha tomado como muestra representativa a tres docentes del tercer grado de educación secundaria, utilizando como técnica e instrumentos para la recolección de datos cualitativos la entrevista y guía de entrevista semiestructurada respectivamente, y para el análisis documental a través de una guía de análisis documental como instrumento. Durante el diagnóstico se evidencia que los estudiantes se encuentran en un nivel de inicio en relación a la cultura emprendedora, por los aportes en el trabajo que se fundamentan en el enfoque del emprendimiento consignada en el área de educación para el trabajo, los enfoques socio constructivista y socio formativo, el enfoque crítico reflexivo del monitoreo y acompañamiento, así como las comunidades de aprendizaje para la gestión de la convivencia, por lo tanto concluimos que el estudio es de gran importancia porque permitirá un aporte integral y visionario en nuestros estudiantes, contribuyendo a su desarrollo integral.