Uso de los materiales y recursos educativos para la mejora de aprendizajes en la Institución Educativa Inicial N° 248 de Piscobamba

• Autor: Lostanau Burga, Herlinda Ana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad San Ignacio de Loyola
• Repositorio: USIL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/4072
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14005/4072
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación; Ancash (Perú : Departamento); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente Plan de acción refleja una problemática, que necesita solucionarlo, que es referente al mal inadecuado de materiales y recursos en las sesiones de aprendizaje; la importancia de ejecutar el plan se resume en su contribución a mejorar la práctica pedagógica centrándose en el objetivo de empoderar a los docentes en la aplicación de nuevas estrategias didácticas y el uso y elaboración de materiales y recursos educativos, partiendo de una planificación contextualizada y pertinente, es decir que responda a las características, necesidades, ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes. Dichos aspectos se lograrán a través del trabajo colegiado, los talleres de interaprendizaje, y el permanente monitoreo y acompañamiento como estrategias de fortalecimiento a la práctica pedagógica. Finalmente se ha realizado encuesta cuestionario a los docentes para recoger información sobre el uso de materiales y recursos en las sesiones de aprendizaje obteniendo como conclusión que los materiales facilitan en el trabajo académico y son importantes para que desarrollen aptitudes lingüísticas, motrices emocionales y psicológicas de los estudiantes, como también que los materiales y recursos educativos usados apropiadamente favorecen el logro de los aprendizajes de los estudiantes.