Talleres de seguimiento para la aplicación de procesos didácticos en las sesiones de aprendizaje del área de matemática de educación primaria

Descripción del Articulo

El Plan de Acción, aborda dos propósitos. En primera instancia consiste en aplicar los aprendizajes logrados en el periodo de formación ejecutado por la Universidad San Ignacio de Loyola: El problema es identificado: Aplicación inadecuada del proceso didáctico y pedagógico en el desarrollo de las se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: López Ortega, Peter Jorge
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad San Ignacio de Loyola
Repositorio:USIL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.usil.edu.pe:20.500.14005/6840
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14005/6840
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Lima (Perú : Departamento)
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