Factores sociodemográficos asociados a la percepción sobre el profesionalismo médico en estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma, mayo 2024
Descripción del Articulo
Introducción: En el marco de la educación médica, el profesionalismo médico desempeña un papel crucial en la preparación de los futuros médicos. Sin embargo, las percepciones de los estudiantes de medicina sobre el profesionalismo médico pueden variar dependiendo de varios factores sociodemográficos...
Autor: | |
---|---|
Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2024 |
Institución: | Universidad Ricardo Palma |
Repositorio: | URP-Tesis |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.urp.edu.pe:20.500.14138/8245 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14138/8245 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Factores sociodemográficos Percepción Profesionalismo Estudiantes de medicina https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00 |
id |
URPU_24dc54bd08b8126fa709fe1ff50e578b |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.urp.edu.pe:20.500.14138/8245 |
network_acronym_str |
URPU |
network_name_str |
URP-Tesis |
repository_id_str |
4057 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Factores sociodemográficos asociados a la percepción sobre el profesionalismo médico en estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma, mayo 2024 |
title |
Factores sociodemográficos asociados a la percepción sobre el profesionalismo médico en estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma, mayo 2024 |
spellingShingle |
Factores sociodemográficos asociados a la percepción sobre el profesionalismo médico en estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma, mayo 2024 Cahua Nuñez, Danny Murphy Factores sociodemográficos Percepción Profesionalismo Estudiantes de medicina https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00 |
title_short |
Factores sociodemográficos asociados a la percepción sobre el profesionalismo médico en estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma, mayo 2024 |
title_full |
Factores sociodemográficos asociados a la percepción sobre el profesionalismo médico en estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma, mayo 2024 |
title_fullStr |
Factores sociodemográficos asociados a la percepción sobre el profesionalismo médico en estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma, mayo 2024 |
title_full_unstemmed |
Factores sociodemográficos asociados a la percepción sobre el profesionalismo médico en estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma, mayo 2024 |
title_sort |
Factores sociodemográficos asociados a la percepción sobre el profesionalismo médico en estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma, mayo 2024 |
author |
Cahua Nuñez, Danny Murphy |
author_facet |
Cahua Nuñez, Danny Murphy |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
De la Cruz Vargas, Jhony Alberto |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Cahua Nuñez, Danny Murphy |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Factores sociodemográficos Percepción Profesionalismo Estudiantes de medicina |
topic |
Factores sociodemográficos Percepción Profesionalismo Estudiantes de medicina https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00 |
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00 |
description |
Introducción: En el marco de la educación médica, el profesionalismo médico desempeña un papel crucial en la preparación de los futuros médicos. Sin embargo, las percepciones de los estudiantes de medicina sobre el profesionalismo médico pueden variar dependiendo de varios factores sociodemográficos. Objetivo: Determinar los factores sociodemográficos asociados a la percepción sobre el profesionalismo médico en estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma, mayo 2024. Métodos: La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, observacional y analítico, con un diseño transversal. Se aplicó un instrumento de recolección de datos compuesto por 22 preguntas a una muestra de 376 estudiantes. Resultados: Se realizó un análisis factorial exploratorio de la escala PAS con 22 ítems, obteniendo un KMO de 0.872 y una varianza explicada del 67% por tres componentes. La consistencia interna de la escala PAS se evaluó con un alfa de Cronbach de 0.911, indicando alta fiabilidad. El análisis de la muestra indica que la mayoría de los participantes son jóvenes de 20 a 30 años (68.8%) y predominantemente mujeres (76.4%), lo que es relevante en el contexto académico de salud y humanidades. Ser mujer se asocia de manera significativa con un aumento del profesionalismo (coeficiente B = 0.090, estadísticamente significativo p = 0.013). Las mujeres muestran medias superiores en empatía (x̅=42, DE=9), mientras que el estado civil influye en la responsabilidad profesional (x̅=18, DE=3). Además, se confirma una fuerte correlación positiva entre profesionalismo y empatía (Correlación de Pearson .836, Sig. 0.000), sugiriendo que quienes desarrollan habilidades interpersonales son percibidos como más profesionales. Conclusiones: La escala PAS, adaptada y validada, tiene propiedades psicométricas adecuadas que la convierte en una herramienta útil y confiable para evaluar la percepción del profesionalismo médico. La variable sexo se asoció significativamente a la percepción del profesionalismo médico en estudiantes de medicina. |
publishDate |
2024 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-11-07T20:33:54Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-11-07T20:33:54Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2024 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.14138/8245 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.14138/8245 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Ricardo Palma - URP |
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - URP |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:URP-Tesis instname:Universidad Ricardo Palma instacron:URP |
instname_str |
Universidad Ricardo Palma |
instacron_str |
URP |
institution |
URP |
reponame_str |
URP-Tesis |
collection |
URP-Tesis |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/31f8d2b3-527a-4c1b-8362-c9e150ba09e1/download https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/46f1ccc3-1d27-4d5e-bd28-f209c4f624f9/download https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/1c50a219-180c-4d54-838e-43256d2909c1/download https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/c60cc441-c698-4f29-9f3f-dd1139fbd951/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
9a3776a1e8f1c549e3d9293b6263e031 eb6d24ec9a811003b1e507560dc4f36c ccd224f4fcf3ca94f368da142572836f 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad Ricardo Palma |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1846071400711847936 |
spelling |
De la Cruz Vargas, Jhony AlbertoCahua Nuñez, Danny Murphy2024-11-07T20:33:54Z2024-11-07T20:33:54Z2024https://hdl.handle.net/20.500.14138/8245Introducción: En el marco de la educación médica, el profesionalismo médico desempeña un papel crucial en la preparación de los futuros médicos. Sin embargo, las percepciones de los estudiantes de medicina sobre el profesionalismo médico pueden variar dependiendo de varios factores sociodemográficos. Objetivo: Determinar los factores sociodemográficos asociados a la percepción sobre el profesionalismo médico en estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma, mayo 2024. Métodos: La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, observacional y analítico, con un diseño transversal. Se aplicó un instrumento de recolección de datos compuesto por 22 preguntas a una muestra de 376 estudiantes. Resultados: Se realizó un análisis factorial exploratorio de la escala PAS con 22 ítems, obteniendo un KMO de 0.872 y una varianza explicada del 67% por tres componentes. La consistencia interna de la escala PAS se evaluó con un alfa de Cronbach de 0.911, indicando alta fiabilidad. El análisis de la muestra indica que la mayoría de los participantes son jóvenes de 20 a 30 años (68.8%) y predominantemente mujeres (76.4%), lo que es relevante en el contexto académico de salud y humanidades. Ser mujer se asocia de manera significativa con un aumento del profesionalismo (coeficiente B = 0.090, estadísticamente significativo p = 0.013). Las mujeres muestran medias superiores en empatía (x̅=42, DE=9), mientras que el estado civil influye en la responsabilidad profesional (x̅=18, DE=3). Además, se confirma una fuerte correlación positiva entre profesionalismo y empatía (Correlación de Pearson .836, Sig. 0.000), sugiriendo que quienes desarrollan habilidades interpersonales son percibidos como más profesionales. Conclusiones: La escala PAS, adaptada y validada, tiene propiedades psicométricas adecuadas que la convierte en una herramienta útil y confiable para evaluar la percepción del profesionalismo médico. La variable sexo se asoció significativamente a la percepción del profesionalismo médico en estudiantes de medicina.application/pdfspaUniversidad Ricardo Palma - URPPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - URPreponame:URP-Tesisinstname:Universidad Ricardo Palmainstacron:URPFactores sociodemográficosPercepciónProfesionalismoEstudiantes de medicinahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.00.00Factores sociodemográficos asociados a la percepción sobre el profesionalismo médico en estudiantes de medicina humana de la Universidad Ricardo Palma, mayo 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUMedicina HumanaUniversidad Ricardo Palma. Facultad de Medicina Humana. Escuela Profesional de Medicina HumanaMédico Cirujano0000-0002-5592-050406435134https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional912016Hernández Patiño, Rafael IvánGuillén Ponce, Norka RocíoRubín de Celis Massa, Verónica Eliana48256240PublicationORIGINALT030_48256240_T CAHUA NUÑEZ, DANNY MURPHY.pdfT030_48256240_T CAHUA NUÑEZ, DANNY MURPHY.pdfapplication/pdf1424150https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/31f8d2b3-527a-4c1b-8362-c9e150ba09e1/download9a3776a1e8f1c549e3d9293b6263e031MD53TEXTT030_48256240_T CAHUA NUÑEZ, DANNY MURPHY.pdf.txtT030_48256240_T CAHUA NUÑEZ, DANNY MURPHY.pdf.txtExtracted texttext/plain147927https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/46f1ccc3-1d27-4d5e-bd28-f209c4f624f9/downloadeb6d24ec9a811003b1e507560dc4f36cMD54THUMBNAILT030_48256240_T CAHUA NUÑEZ, DANNY MURPHY.pdf.jpgT030_48256240_T CAHUA NUÑEZ, DANNY MURPHY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12437https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/1c50a219-180c-4d54-838e-43256d2909c1/downloadccd224f4fcf3ca94f368da142572836fMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://dspace-urp.metabuscador.org/bitstreams/c60cc441-c698-4f29-9f3f-dd1139fbd951/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5220.500.14138/8245oai:dspace-urp.metabuscador.org:20.500.14138/82452024-11-24 10:10:16.965https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://dspace-urp.metabuscador.orgRepositorio Institucional de la Universidad Ricardo Palmabdigital@metabiblioteca.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 |
score |
13.02468 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).