Cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la IEI Montessori School, Chiclayo

Descripción del Articulo

La investigación centra su atención en la problemática de atención en tiempos COVID-19 en niños de 5 años IEI Montessori School, Chiclayo. Planteándose de la siguiente manera ¿Cómo mejorar la atención en tiempos COVID- 19 en niños de 5 años IEI Montessori School, Chiclayo a través de la propuesta de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Nizama Sencio, Karina Yunep, Piminchumo Julca, Lisix Aurora
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
Repositorio:UNPRG-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/10585
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12893/10585
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Nivel de atención
Dificultades en la atención
Desarrollar la atención
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UPRG_bb291405f8cfeeb383f3c4749609ad98
oai_identifier_str oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/10585
network_acronym_str UPRG
network_name_str UNPRG-Institucional
repository_id_str 9404
dc.title.es_PE.fl_str_mv Cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la IEI Montessori School, Chiclayo
title Cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la IEI Montessori School, Chiclayo
spellingShingle Cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la IEI Montessori School, Chiclayo
Nizama Sencio, Karina Yunep
Nivel de atención
Dificultades en la atención
Desarrollar la atención
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la IEI Montessori School, Chiclayo
title_full Cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la IEI Montessori School, Chiclayo
title_fullStr Cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la IEI Montessori School, Chiclayo
title_full_unstemmed Cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la IEI Montessori School, Chiclayo
title_sort Cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la IEI Montessori School, Chiclayo
author Nizama Sencio, Karina Yunep
author_facet Nizama Sencio, Karina Yunep
Piminchumo Julca, Lisix Aurora
author_role author
author2 Piminchumo Julca, Lisix Aurora
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Uriarte Latorre, Yohana del Carmen
dc.contributor.author.fl_str_mv Nizama Sencio, Karina Yunep
Piminchumo Julca, Lisix Aurora
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Nivel de atención
Dificultades en la atención
Desarrollar la atención
topic Nivel de atención
Dificultades en la atención
Desarrollar la atención
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación centra su atención en la problemática de atención en tiempos COVID-19 en niños de 5 años IEI Montessori School, Chiclayo. Planteándose de la siguiente manera ¿Cómo mejorar la atención en tiempos COVID- 19 en niños de 5 años IEI Montessori School, Chiclayo a través de la propuesta de cuentos infantiles?, objetivo general: Proponer los cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la I.E.I. Montessori School, Chiclayo. Objetivos específicos: Identificar el nivel de atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la IEI Montessori School, Chiclayo, Proponer la estrategia de cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la I.E.I. Montessori School, Chiclayo. Validar el instrumento de la propuesta cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la I.E.I. Montessori School, Chiclayo, investigación de tipo descriptiva propositiva. Se trabajó el método de análisis y síntesis, deductivo e inductivo y de medición; procesada la información realizada a 29 estudiantes muestra de estudio, se evidenció dificultades en la atención, ubicándose en el nivel de inicio. Razón por la cual se planificó la propuesta de cuentos para mejorar la atención en todas sus dimensiones. Finalmente, las conclusiones obtenidas de los resultados de los objetivos y recomendaciones para toda la comunidad científica que pueda continuar con el presente estudio científico.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-09-26T15:04:26Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-09-26T15:04:26Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12893/10585
url https://hdl.handle.net/20.500.12893/10585
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Atribución-CompartirIgual 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNPRG-Institucional
instname:Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
instacron:UNPRG
instname_str Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
instacron_str UNPRG
institution UNPRG
reponame_str UNPRG-Institucional
collection UNPRG-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv http://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/20.500.12893/10585/1/Nizama_Sencio_Karina_Yunep%20y%20Lisix_Aurora_Piminchumo_Julca.pdf
http://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/20.500.12893/10585/2/license_rdf
http://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/20.500.12893/10585/3/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv ccc09065060e401c5d6fb613ef1fbf64
84a900c9dd4b2a10095a94649e1ce116
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional - UNPRG
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unprg.edu.pe
_version_ 1817893679532081152
spelling Uriarte Latorre, Yohana del CarmenNizama Sencio, Karina YunepPiminchumo Julca, Lisix Aurora2022-09-26T15:04:26Z2022-09-26T15:04:26Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12893/10585La investigación centra su atención en la problemática de atención en tiempos COVID-19 en niños de 5 años IEI Montessori School, Chiclayo. Planteándose de la siguiente manera ¿Cómo mejorar la atención en tiempos COVID- 19 en niños de 5 años IEI Montessori School, Chiclayo a través de la propuesta de cuentos infantiles?, objetivo general: Proponer los cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la I.E.I. Montessori School, Chiclayo. Objetivos específicos: Identificar el nivel de atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la IEI Montessori School, Chiclayo, Proponer la estrategia de cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la I.E.I. Montessori School, Chiclayo. Validar el instrumento de la propuesta cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la I.E.I. Montessori School, Chiclayo, investigación de tipo descriptiva propositiva. Se trabajó el método de análisis y síntesis, deductivo e inductivo y de medición; procesada la información realizada a 29 estudiantes muestra de estudio, se evidenció dificultades en la atención, ubicándose en el nivel de inicio. Razón por la cual se planificó la propuesta de cuentos para mejorar la atención en todas sus dimensiones. Finalmente, las conclusiones obtenidas de los resultados de los objetivos y recomendaciones para toda la comunidad científica que pueda continuar con el presente estudio científico.application/pdfspaUniversidad Nacional Pedro Ruiz GalloPEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-CompartirIgual 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/Nivel de atenciónDificultades en la atenciónDesarrollar la atenciónhttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la IEI Montessori School, Chiclayoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UNPRG-Institucionalinstname:Universidad Nacional Pedro Ruiz Galloinstacron:UNPRGSUNEDULicenciada en Educación especialidad de Educación InicialUniversidad Nacional Pedro Ruiz Gallo. Facultad de Ciencias Histórico Sociales y EducaciónEducación Inicial424301837430218303700445https://orcid.org/0000-00033659-9206http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttp://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional111016Segura Solano, María ElenaSanta Cruz Mío, Julia EstherORIGINALNizama_Sencio_Karina_Yunep y Lisix_Aurora_Piminchumo_Julca.pdfNizama_Sencio_Karina_Yunep y Lisix_Aurora_Piminchumo_Julca.pdfapplication/pdf4720436http://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/20.500.12893/10585/1/Nizama_Sencio_Karina_Yunep%20y%20Lisix_Aurora_Piminchumo_Julca.pdfccc09065060e401c5d6fb613ef1fbf64MD51CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81025http://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/20.500.12893/10585/2/license_rdf84a900c9dd4b2a10095a94649e1ce116MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.unprg.edu.pe/bitstream/20.500.12893/10585/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5320.500.12893/10585oai:repositorio.unprg.edu.pe:20.500.12893/105852022-09-26 10:04:27.035Repositorio Institucional - UNPRGrepositorio@unprg.edu.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
score 13.887936
Cuentos infantiles para mejorar la atención en tiempos de COVID-19 en niños de 5 años de la IEI Montessori School, Chiclayo
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares