Creencias Irracionales y agresividad en estudiantes de una Institución Educativa Estatal, Huancayo - 2023

• Autores: Sihuay Samaniego, Blanca Isabel, Torres Rojas, Fiorela Patsily
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Peruana Los Andes
• Repositorio: UPLA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/6442
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12848/6442
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Creencias irracionales; Agresividad; Agresividad física; Agresividad verbal; Hostilidad; Ira; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación presentó como problema general ¿Qué relación existe entre las creencias irracionales y la agresividad en estudiantes de una institución educativa estatal, Huancayo - 2023? con el propósito de determinar la relación entre las creencias irracionales y la agresividad en estudiantes de una institución educativa estatal, Huancayo - 2023; para lo cual se utilizó la metodología tipo básica, nivel descriptivo y diseño correlacional, el estudio estuvo compuesto por una muestra de 247 estudiantes, empleando la inventario de Creencias Irracionales de Albert Ellis y Cuestionario AQ +de agresividad de Buss- Perry, una vez realizado la aplicación de instrumentos se obtuvo, mediante el estadígrafo de chi cuadrado de Pearson de 32.485 obteniendo un puntaje de p = .00 siendo mayor al α = .05 ( .00  .05). donde se aprueba la hipótesis alterna y se rechaza la nula, se concluye que existe una relación directa y significativa, indicando que a mayores creencias irracionales mayor es la presencia de agresividad. Por lo cual se sugiere impulsar en la institución educativa la labor del psicólogo educativo para brindar capacitaciones a la comunidad educativa para orientar y prevenir y fortalecer los vínculos entre los estudiantes, docentes y padres de familia y comunidad estudiantil para reducir los índices de agresividad reportados.