Creencias Irracionales y agresividad en estudiantes de una Institución Educativa Estatal, Huancayo - 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación presentó como problema general ¿Qué relación existe entre las creencias irracionales y la agresividad en estudiantes de una institución educativa estatal, Huancayo - 2023? con el propósito de determinar la relación entre las creencias irracionales y la agresividad en estudi...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Peruana Los Andes |
| Repositorio: | UPLA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/6442 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12848/6442 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Creencias irracionales Agresividad Agresividad física Agresividad verbal Hostilidad Ira https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| id |
UPLA_3962427852d37cf660fb37a55dd0f604 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/6442 |
| network_acronym_str |
UPLA |
| network_name_str |
UPLA-Institucional |
| repository_id_str |
. |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Creencias Irracionales y agresividad en estudiantes de una Institución Educativa Estatal, Huancayo - 2023 |
| title |
Creencias Irracionales y agresividad en estudiantes de una Institución Educativa Estatal, Huancayo - 2023 |
| spellingShingle |
Creencias Irracionales y agresividad en estudiantes de una Institución Educativa Estatal, Huancayo - 2023 Sihuay Samaniego, Blanca Isabel Creencias irracionales Agresividad Agresividad física Agresividad verbal Hostilidad Ira https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| title_short |
Creencias Irracionales y agresividad en estudiantes de una Institución Educativa Estatal, Huancayo - 2023 |
| title_full |
Creencias Irracionales y agresividad en estudiantes de una Institución Educativa Estatal, Huancayo - 2023 |
| title_fullStr |
Creencias Irracionales y agresividad en estudiantes de una Institución Educativa Estatal, Huancayo - 2023 |
| title_full_unstemmed |
Creencias Irracionales y agresividad en estudiantes de una Institución Educativa Estatal, Huancayo - 2023 |
| title_sort |
Creencias Irracionales y agresividad en estudiantes de una Institución Educativa Estatal, Huancayo - 2023 |
| author |
Sihuay Samaniego, Blanca Isabel |
| author_facet |
Sihuay Samaniego, Blanca Isabel Torres Rojas, Fiorela Patsily |
| author_role |
author |
| author2 |
Torres Rojas, Fiorela Patsily |
| author2_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Sapaico Vargas, Osmar Jesus Ruiz Balvin, Maribel Carmen |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Sihuay Samaniego, Blanca Isabel Torres Rojas, Fiorela Patsily |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Creencias irracionales Agresividad Agresividad física Agresividad verbal Hostilidad Ira |
| topic |
Creencias irracionales Agresividad Agresividad física Agresividad verbal Hostilidad Ira https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| description |
La presente investigación presentó como problema general ¿Qué relación existe entre las creencias irracionales y la agresividad en estudiantes de una institución educativa estatal, Huancayo - 2023? con el propósito de determinar la relación entre las creencias irracionales y la agresividad en estudiantes de una institución educativa estatal, Huancayo - 2023; para lo cual se utilizó la metodología tipo básica, nivel descriptivo y diseño correlacional, el estudio estuvo compuesto por una muestra de 247 estudiantes, empleando la inventario de Creencias Irracionales de Albert Ellis y Cuestionario AQ +de agresividad de Buss- Perry, una vez realizado la aplicación de instrumentos se obtuvo, mediante el estadígrafo de chi cuadrado de Pearson de 32.485 obteniendo un puntaje de p = .00 siendo mayor al α = .05 ( .00 .05). donde se aprueba la hipótesis alterna y se rechaza la nula, se concluye que existe una relación directa y significativa, indicando que a mayores creencias irracionales mayor es la presencia de agresividad. Por lo cual se sugiere impulsar en la institución educativa la labor del psicólogo educativo para brindar capacitaciones a la comunidad educativa para orientar y prevenir y fortalecer los vínculos entre los estudiantes, docentes y padres de familia y comunidad estudiantil para reducir los índices de agresividad reportados. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-12-01T13:38:21Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-12-01T13:38:21Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2023-10-04 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12848/6442 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12848/6442 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad Peruana Los Andes |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UPLA Universidad Peruana Los Andes |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UPLA-Institucional instname:Universidad Peruana Los Andes instacron:UPLA |
| instname_str |
Universidad Peruana Los Andes |
| instacron_str |
UPLA |
| institution |
UPLA |
| reponame_str |
UPLA-Institucional |
| collection |
UPLA-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/1/T037_43513169-19896662_T.pdf http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/2/R10_43513169-19896662_TUR.pdf http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/5/R08_43513169-19896662_FAP.pdf http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/4/license.txt http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/6/T037_43513169-19896662_T.pdf.txt http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/8/R10_43513169-19896662_TUR.pdf.txt http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/10/R08_43513169-19896662_FAP.pdf.txt http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/7/T037_43513169-19896662_T.pdf.jpg http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/9/R10_43513169-19896662_TUR.pdf.jpg http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/11/R08_43513169-19896662_FAP.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
2a9173f45a2cea5a7acd94efb439b484 ba2a18168d46bbbec919d6c89923831f b7d83f5048f09fcaa5d2aa9991ec44d1 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 897475f3cdcc2c10c5e2b4f0e347e621 8d655c881537a4e7eae6d60ca60027e4 7e984e68911b93809a02d84d755aaa8c 4aedd7065c39175959896c17c9e636f9 a1b98f5bec6ebae7e7ebf61a26f2cf2b b74bcffa11f5d13357cff93f5c483ad5 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UPLA |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@mail.upla.edu.pe |
| _version_ |
1844341298594578432 |
| spelling |
Sapaico Vargas, Osmar JesusRuiz Balvin, Maribel CarmenSihuay Samaniego, Blanca IsabelTorres Rojas, Fiorela Patsily2023-12-01T13:38:21Z2023-12-01T13:38:21Z2023-10-04https://hdl.handle.net/20.500.12848/6442La presente investigación presentó como problema general ¿Qué relación existe entre las creencias irracionales y la agresividad en estudiantes de una institución educativa estatal, Huancayo - 2023? con el propósito de determinar la relación entre las creencias irracionales y la agresividad en estudiantes de una institución educativa estatal, Huancayo - 2023; para lo cual se utilizó la metodología tipo básica, nivel descriptivo y diseño correlacional, el estudio estuvo compuesto por una muestra de 247 estudiantes, empleando la inventario de Creencias Irracionales de Albert Ellis y Cuestionario AQ +de agresividad de Buss- Perry, una vez realizado la aplicación de instrumentos se obtuvo, mediante el estadígrafo de chi cuadrado de Pearson de 32.485 obteniendo un puntaje de p = .00 siendo mayor al α = .05 ( .00 .05). donde se aprueba la hipótesis alterna y se rechaza la nula, se concluye que existe una relación directa y significativa, indicando que a mayores creencias irracionales mayor es la presencia de agresividad. Por lo cual se sugiere impulsar en la institución educativa la labor del psicólogo educativo para brindar capacitaciones a la comunidad educativa para orientar y prevenir y fortalecer los vínculos entre los estudiantes, docentes y padres de familia y comunidad estudiantil para reducir los índices de agresividad reportados.application/pdfspaUniversidad Peruana Los AndesPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UPLAUniversidad Peruana Los Andesreponame:UPLA-Institucionalinstname:Universidad Peruana Los Andesinstacron:UPLACreencias irracionalesAgresividadAgresividad físicaAgresividad verbalHostilidadIrahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Creencias Irracionales y agresividad en estudiantes de una Institución Educativa Estatal, Huancayo - 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Peruana Los Andes. Facultad de Ciencias de la SaludPsicología1989666243513169https://orcid.org/0000-0001-6110-5832https://orcid.org/0000-0002-3426-128X4641114720105951https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Tupayachi Gamion, Pamela IsabelPalomino Abastos, PatriciaGarcia Santivañez, Ana PaolaORIGINALT037_43513169-19896662_T.pdfT037_43513169-19896662_T.pdfapplication/pdf5034293http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/1/T037_43513169-19896662_T.pdf2a9173f45a2cea5a7acd94efb439b484MD51R10_43513169-19896662_TUR.pdfR10_43513169-19896662_TUR.pdfapplication/pdf8298634http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/2/R10_43513169-19896662_TUR.pdfba2a18168d46bbbec919d6c89923831fMD52R08_43513169-19896662_FAP.pdfR08_43513169-19896662_FAP.pdfapplication/pdf251422http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/5/R08_43513169-19896662_FAP.pdfb7d83f5048f09fcaa5d2aa9991ec44d1MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTT037_43513169-19896662_T.pdf.txtT037_43513169-19896662_T.pdf.txtExtracted texttext/plain166929http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/6/T037_43513169-19896662_T.pdf.txt897475f3cdcc2c10c5e2b4f0e347e621MD56R10_43513169-19896662_TUR.pdf.txtR10_43513169-19896662_TUR.pdf.txtExtracted texttext/plain2122http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/8/R10_43513169-19896662_TUR.pdf.txt8d655c881537a4e7eae6d60ca60027e4MD58R08_43513169-19896662_FAP.pdf.txtR08_43513169-19896662_FAP.pdf.txtExtracted texttext/plain7175http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/10/R08_43513169-19896662_FAP.pdf.txt7e984e68911b93809a02d84d755aaa8cMD510THUMBNAILT037_43513169-19896662_T.pdf.jpgT037_43513169-19896662_T.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8168http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/7/T037_43513169-19896662_T.pdf.jpg4aedd7065c39175959896c17c9e636f9MD57R10_43513169-19896662_TUR.pdf.jpgR10_43513169-19896662_TUR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4725http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/9/R10_43513169-19896662_TUR.pdf.jpga1b98f5bec6ebae7e7ebf61a26f2cf2bMD59R08_43513169-19896662_FAP.pdf.jpgR08_43513169-19896662_FAP.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11791http://repositorio.upla.edu.pe/bitstream/20.500.12848/6442/11/R08_43513169-19896662_FAP.pdf.jpgb74bcffa11f5d13357cff93f5c483ad5MD51120.500.12848/6442oai:repositorio.upla.edu.pe:20.500.12848/64422023-12-02 03:01:09.741Repositorio Institucional - UPLArepositorio@mail.upla.edu.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 |
| score |
13.856838 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).