Procrastinación académica y dependencia al móvil en estudiantes de Obstetricia de una universidad privada de Trujillo

Descripción del Articulo

Se realizó una investigación sustantiva, cuyo objetivo general fue determinar la relación entre procrastinación académica y dependencia al móvil en estudiantes de obstetricia de una universidad privada de Trujillo. Para ello se trabajó con una muestra de 148 estudiantes del 4to a 6to ciclo de la car...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Alfaro Castro, Tatiana del Pilar, Requejo Llempen, Jenipher Mary
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Privada Antenor Orrego
Repositorio:UPAO-Tesis
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/95172
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12759/95172
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Procrastinación Académica
Dependencia al Movil
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description Se realizó una investigación sustantiva, cuyo objetivo general fue determinar la relación entre procrastinación académica y dependencia al móvil en estudiantes de obstetricia de una universidad privada de Trujillo. Para ello se trabajó con una muestra de 148 estudiantes del 4to a 6to ciclo de la carrera de obstetricia de una universidad privada de Trujillo, con edades entre 18 a 30 años, varones y mujeres, con matrícula vigente en el periodo 2024 - 10. Se usó la Escala de Procrastinación Académica (EPA) de Busko (1998), adaptada por Domínguez et al. (2014) y el test de Dependencia al Teléfono Móvil (DTM) creado por Chóliz en el 2009 y adaptado por Chóliz y Villanueva (2011). Los resultados obtenidos indicaron una correlación significativa y positiva moderada entre variables de Procrastinación académica y Dependencia al móvil (rho = 0.248; p < 0.05). Respecto a sus dimensiones se halló que la dimensión de autorregulación académica, y la dimensión de abuso y control de impulsos (r= .161; p<.05), presenta una correlación significativa directa. Además, se encontró una relación significativa y muy significativa de tipo negativa entre las dimensiones de abstinencia (r= -.199; p<.01); Problemas de exceso (r= -.191; p<.05) y tolerancia (r= -.229; p<.01). Por otro lado, se evidenció que la dimensión de postergación de actividades tiene una relación significativa directa entre la dimensión de abuso y control de impulsos (r= .138; p<.05) y uso excesivo (r = .146; p<.05). Asimismo, se encontró una correlación significativa inversa entre las dimensiones de abstinencia (r= -.165; p<.05) y tolerancia (r= -.224; p<.05).
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Los resultados obtenidos indicaron una correlación significativa y positiva moderada entre variables de Procrastinación académica y Dependencia al móvil (rho = 0.248; p < 0.05). Respecto a sus dimensiones se halló que la dimensión de autorregulación académica, y la dimensión de abuso y control de impulsos (r= .161; p<.05), presenta una correlación significativa directa. Además, se encontró una relación significativa y muy significativa de tipo negativa entre las dimensiones de abstinencia (r= -.199; p<.01); Problemas de exceso (r= -.191; p<.05) y tolerancia (r= -.229; p<.01). Por otro lado, se evidenció que la dimensión de postergación de actividades tiene una relación significativa directa entre la dimensión de abuso y control de impulsos (r= .138; p<.05) y uso excesivo (r = .146; p<.05). Asimismo, se encontró una correlación significativa inversa entre las dimensiones de abstinencia (r= -.165; p<.05) y tolerancia (r= -.224; p<.05).A substantive investigation was conducted with the overall objective of determining the relationship between academic procrastination and mobile phone dependence among obstetrics students at a private university in Trujillo. To this end, a sample of 148 students in their 4th to 6th year of the obstetrics program at a private university in Trujillo was studied. The students were between 18 and 30 years old, both male and female, and were enrolled in the 2024-10 academic period. The Academic Procrastination Scale (APS) by Busko (1998), adapted by Domínguez et al. (2014), and the Mobile Phone Dependency Test (MPDT) created by Chóliz in 2009 and adapted by Chóliz and Villanueva (2011) were used. The results obtained indicated a significant and moderately positive correlation between the variables of academic procrastination and mobile phone dependence (rho = 0.248; p < 0.05). With regard to their dimensions, it was found that the dimension of academic self-regulation and the dimension of abuse and impulse control (r = .161; p < .05) have a significant direct correlation. In addition, a significant and highly significant negative relationship was found between the dimensions of abstinence (r = -.199; p < .01); problems of excess (r = -.191; p < .05) and tolerance (r = -.229; p < .01). On the other hand, it was found that the dimension of postponement of activities has a significant direct relationship between the dimension of abuse and impulse control (r= .138; p<.05) and excessive use (r = .146; p<.05). On the other hand, it was evident that the dimension of postponement of activities has a significant direct relationship between the dimension of abuse and impulse control (r = .138; p < .05) and excessive use (r = .146; p < .05). Likewise, a significant inverse correlation was found between the dimensions of withdrawal (r= -.165; p<.05) and tolerance (r= -.224; p<.05).application/pdfspaUniversidad Privada Antenor OrregoPET_PSI_604SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Procrastinación AcadémicaDependencia al Movilhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Procrastinación académica y dependencia al móvil en estudiantes de Obstetricia de una universidad privada de Trujilloinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrujilloreponame:UPAO-Tesisinstname:Universidad Privada Antenor Orregoinstacron:UPAOUniversidad Privada Antenor Orrego - Facultad de Medicina HumanaLicenciada en PsicologíaPsicologíahttps://orcid.org/0000-0002-0651-6230427962977461934473352295https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional313016Lozano Sánchez, Zelmira BeatrizMalpica Risco, Vhanya OlenkaSotelo Sánchez, Martha LindaORIGINALREP_TATIANA.ALFARO_JENIPHER.REQUEJO_PROCRASTINACION.pdfREP_TATIANA.ALFARO_JENIPHER.REQUEJO_PROCRASTINACION.pdfapplication/pdf801950https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/659da44a-0cca-4379-8295-071053c0f9f8/content64a5c11499290ce086f2de01cf2dcf7aMD51TURNIITN_ALFARO_REQUEJO.pdfapplication/pdf10886553https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/201074ca-3c66-4197-bcac-0533283f9532/contentc996263a7f6dbc5d8885d8edd1f56d73MD53AUTORIZACION_ALFARO.pdfapplication/pdf217271https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/f66f2b46-d45e-40cd-8669-a2889dd7a603/content29471a9f334e1db6cc7a07ddb8d60d7aMD54AUTORIZACION_REQUEJO.pdfapplication/pdf214661https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/aca8f964-fefb-4945-8b71-f70f51e012a3/content963d3210811276e15e1ea33afba678dbMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upao.edu.pe/backend/api/core/bitstreams/a541709f-d0f2-416d-8ece-0b5181a50fcd/contentbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD5220.500.12759/95172oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/951722025-11-11 11:58:50.946https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.upao.edu.peRepositorio de la Universidad Privada Antenor Orregobiblio_repositorio@upao.edu.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