Sistema de procesamiento de lenguaje natural para la gestión de matrículas en la institución educativa José Félix Black - Paiján, año 2024

• Autores: Segura Campos, Kennedy Ryand, Tello Valqui, Amado David
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Privada Antenor Orrego
• Repositorio: UPAO-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upao.edu.pe:20.500.12759/58191
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12759/58191
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia Artificial; Metodologia XP; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04

La presente investigación se enfoca en la implementación de un sistema automatizado de gestión de matrículas utilizando tecnologías de la información, con énfasis en la inteligencia artificial (IA) y el procesamiento del lenguaje natural (PLN). Actualmente, el Colegio José Félix Black, ubicado en Paiján, enfrenta serias deficiencias en la gestión de matrículas, debido al uso de documentos en Excel y anotaciones manuales, lo que genera retrasos y errores en el proceso. El objetivo principal del proyecto es optimizar el proceso de matrícula mediante la creación de un sistema de gestión eficiente, que agilice la búsqueda y actualización de información de los estudiantes, centralizando los datos y reduciendo el riesgo de pérdida o duplicidad de los mismos. Para lograr esto, se emplea la metodología ágil XP, permitiendo realizar mejoras continuas en cada fase del desarrollo del sistema. La investigación es viable debido a que se cuenta con los recursos necesarios y el acceso a la información de la institución. Se espera que la implementación de este sistema automatizado mejore el tiempo de respuesta en la obtención de datos, facilite la toma de decisiones y optimice los recursos de la institución educativa. Sin embargo, el estudio enfrenta algunas limitaciones, como la necesidad de migrar la información a una base de datos en la nube y posibles restricciones de acceso por parte de la institución durante el desarrollo del proyecto. A pesar de ello, se prevé que los beneficios superen estas limitaciones, con un impacto positivo en la gestión académica de la institución.