Los mapas cognitivos en jóvenes de educación secundaria

Descripción del Articulo

La presente Monografía estuvo dirigido a “determinar en qué medida los mapas cognitivos mejoran la comprensión lectora de los estudiantes de educación secundaria” La investigación fue de “tipo cuantitativo con un diseño de investigación cuasi experimental con pre prueba y post prueba con grupo exper...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Angulo Cachique, Nilson
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Nacional de Tumbes
Repositorio:UNTUMBES-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untumbes.edu.pe:20.500.12874/2120
Enlace del recurso:http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/2120
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Materia:Mapas cognitivos
Comprensión lectora.
Educación General
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Los mapas cognitivos en jóvenes de educación secundaria
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