Relación entre el uso de videojuegos y rendimiento académico en una institución educativa, Chachapoyas 2024

Descripción del Articulo

El objetivo principal de la presente investigación fue determinar la relación existente entre videojuegos y rendimiento académico del nivel secundaria de la Institución Educativa Emblemática San Juan de la Libertad de Chachapoyas-2024. Esta investigación es de tipo básica, utilizó un enfoque cuantit...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cerna Fernandez, Emma Ibeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas
Repositorio:UNTRM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.untrm.edu.pe:20.500.14077/4754
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Videojuegos
Rendimiento académico
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description El objetivo principal de la presente investigación fue determinar la relación existente entre videojuegos y rendimiento académico del nivel secundaria de la Institución Educativa Emblemática San Juan de la Libertad de Chachapoyas-2024. Esta investigación es de tipo básica, utilizó un enfoque cuantitativo, de nivel relacional, hipotético-deductivo; se contó con una muestra de 282 estudiantes de entre 11 a 17 años de edad. Los resultados mostraron que , existe relación negativa inversa (r= – 0.121; p= 0.043 ˂0.05); a su vez, se evidenció que el 81.2% de estudiantes no presentan adicción a los videojuegos, en el 16.7% de los estudiantes presentó adicción baja y el 2.1% evidenció adicción media; en cuanto, al rendimiento académico del alumnado se encontró que en logro esperado se encuentra el 56%, seguido de un 31.9% que se encuentra en proceso, el 9.6% alcanzo logro destacado y solo el 2.5% estaba en inicio. Llegando a concluir que, a menor uso por parte de los estudiantes de los videojuegos, el rendimiento académico se ve en aumento.
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Llegando a concluir que, a menor uso por parte de los estudiantes de los videojuegos, el rendimiento académico se ve en aumento.application/pdfspaUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de AmazonasPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/VideojuegosRendimiento académicoEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Relación entre el uso de videojuegos y rendimiento académico en una institución educativa, Chachapoyas 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UNTRM-Institucionalinstname:Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonasinstacron:UNTRMSUNEDU45494246https://orcid.org/0000-0002-0508-160X74771342313016Medina Oliva, Lady YanideTuesta Mendoza, Shírley JhovannaFarje Gallardo, Carlos Albertohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisPsicologíaUniversidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas. 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