Pensamiento crítico y alfabetización mediática en estudiantes de tres institutos públicos de Arequipa, 2024
Descripción del Articulo
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el pensamiento crítico y la alfabetización mediática en estudiantes de tres institutos públicos de Arequipa, 2024, para su desarrollo la investigación se basa en el diseño no experimental, tipo básica, de enfoque...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/19509 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/19509 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Alfabetización comunicación verificación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.04 |
| Sumario: | El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el pensamiento crítico y la alfabetización mediática en estudiantes de tres institutos públicos de Arequipa, 2024, para su desarrollo la investigación se basa en el diseño no experimental, tipo básica, de enfoque cuantitativo y alcance correlacional; el muestreo fue el probabilístico para poblaciones desconocidas y la muestra fue calculada con un total de 384 estudiantes de tres institutos públicos de Arequipa, la técnica utilizada para la recolección de información fue la encuesta, y el instrumento aplicado fue el cuestionario para medir el pensamiento crítico y para medir la alfabetización mediática, los resultados dieron un nivel de significancia de (p-valor = 0.000) y un coeficiente de correlación Rho de Spearman de (r = 0.212) por lo que la investigación concluye evidenciando que existe relación entre el pensamiento crítico y la alfabetización mediática en estudiantes de tres institutos públicos de Arequipa, 2024. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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