Relación entre clima social familiar y la autoestima en las estudiantes del tercer año de educación secundaria de la institución educativa “Juana Cervantes de Bolognesi”, Arequipa, 2018

• Autores: Rosado Ordinola, Carmen Del Pilar, Dueñas Larico, Anyela Lorena
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de San Agustín
• Repositorio: UNSA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/8106
• Enlace del recurso: http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/8106
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima Social Familiar; Autoestima; Ambiente Familiar; Adolescencia; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La presente investigación tiene como finalidad Determinar la relación existente entre las dimensiones del Clima Social Familiar y la Autoestima en las estudiantes del tercer año de educación secundaria de la institución educativa “Juana Cervantes de Bolognesi”, Arequipa, 2018. Comprende una investigación de tipo descriptivo correlacional y un diseño no experimental, de tipo transversal correlacional. La muestra estuvo conformada por 132 estudiantes del tercero año de educación secundaria, de edades comprendidas entre los 13 y 16 años, de sexo femenino, a quienes se le aplicó la Escala del Clima Social Familiar de Moors y Trickett (estandarizado por Cesar Ruiz Alva - Eva Guerra Turín, 1993 - Lima - Perú) y el Cuestionario de Evaluación de Autoestima para la Enseñanza Secundaria (adaptado por Nataly Angélica Ramírez Palo, 2013 - Lima - Perú). Los resultados evidencian que existe relación entre el Clima Social Familiar y la Autoestima, hallándose relación significativa entre las Dimensiones Relaciones (r=.291; p= .001), Desarrollo (r=.404; p<; .001) y Estabilidad (r=.318; p<; .001) con la autoestima de las alumnas evaluadas, encontrando que la gran mayoría de las estudiantes tiene un buen nivel de autoestima y un adecuado nivel en la dimensión relaciones, desarrollo y estabilidad respectivamente.