Bullying y mecanismos de desconexión moral en adolescentes varones de instituciones educativas en Arequipa, 2024
Descripción del Articulo
Las investigaciones sobre el bullying o acoso escolar connotan resultados impactantes, lo que hace que se siga planteando nuevos estudios, esta vez relacionamos con el modelo teórico de Bandura, que está siendo estudiado actualmente debido a que brinda sustento a las agresiones y otros problemas. La...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsa.edu.pe:20.500.12773/19472 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12773/19472 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Bullying Mecanismos de desconexión moral Adolescentes Varones y secundaria https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01 |
| Sumario: | Las investigaciones sobre el bullying o acoso escolar connotan resultados impactantes, lo que hace que se siga planteando nuevos estudios, esta vez relacionamos con el modelo teórico de Bandura, que está siendo estudiado actualmente debido a que brinda sustento a las agresiones y otros problemas. La presente tesis tiene como objetivo determinar la relación entre el bullying y los mecanismos de desconexión moral en adolescentes varones de Instituciones Educativas en Arequipa, 2024. Mediante un estudio cuantitativo de tipo descriptivo, de diseño no experimental, transversal correlacional. La muestra está conformada por 2 324 adolescentes provenientes de siete instituciones educativas de varones, que cursan el nivel secundario. Se utilizo el cuestionario para la exploración del bullying (CEBU) y la escala de mecanismos de desconexión moral (MDM-S) Se concluyo con una relación positiva significativa moderada entre el bullying y los mecanismos de desconexión moral, además se encontró que los adolescentes de quinto de secundaria obtuvieron mayores porcentajes en las dimensiones del bullying y de los mecanismos de desconexión moral. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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