Aplicación de estrategias lúdicas para fortalecer el aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del sexto grado del nivel primaria de la institución educativa Virgen del Rosario, Cerro Colorado - 2017
Descripción del Articulo
Nuestra presente investigación se llevó a cabo en la institución educativa Virgen del Rosario del distrito de Cerro Colorado, el aula contaba con 20 estudiantes, entre varones y mujeres, y dos docentes investigadoras. Nuestro trabajo consiste en la aplicación de estrategias lúdicas para fortalecer e...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Agustín |
| Repositorio: | UNSA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
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| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Samalvides Flores, José LuisQuispe Navarrete, Nancy PilarAguilar Zenteno, Karen Leynne2018-11-26T14:23:56Z2018-11-26T14:23:56Z2018Nuestra presente investigación se llevó a cabo en la institución educativa Virgen del Rosario del distrito de Cerro Colorado, el aula contaba con 20 estudiantes, entre varones y mujeres, y dos docentes investigadoras. Nuestro trabajo consiste en la aplicación de estrategias lúdicas para fortalecer el aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del sexto grado de educación primaria. Como principales resultados de la investigación podemos mencionar: que hay un mayor fortalecimiento de sus aprendizajes del área de Matemática, asimismo se observó una mayor predisposición y participación durante las clases de Matemática, y la aplicación de estrategias lúdicas que favorecen el aprendizaje de nuestros estudiantes.Tesisapplication/pdfhttp://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/7043spaUniversidad Nacional de San Agustín de ArequipaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Nacional de San Agustín de ArequipaRepositorio Institucional - UNSAreponame:UNSA-Institucionalinstname:Universidad Nacional de San Agustíninstacron:UNSAEstrategias LúdicasFortalecer el AprendizajeMatemáticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Aplicación de estrategias lúdicas para fortalecer el aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del sexto grado del nivel primaria de la institución educativa Virgen del Rosario, Cerro Colorado - 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDU29411679https://orcid.org/0000-0002-4770-8896112119http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisEducación PrimariaUniversidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Facultad de Ciencias de la EducaciónTítulo de Segunda EspecialidadSegunda especialidad en Educación PrimariaORIGINALEDSqunanp.pdfapplication/pdf1988355https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/09a2ad60-0afd-4239-8d7f-c545c22bf936/download14435aefe99482822171ca6b3de79cc1MD51TEXTEDSqunanp.pdf.txtEDSqunanp.pdf.txtExtracted texttext/plain146727https://repositorio.unsa.edu.pe/bitstreams/eadab09b-ee06-45cf-9a9a-0c4afcd148b0/download31f81c0fd194fa2ceaa28764daa23dc3MD52UNSA/7043oai:repositorio.unsa.edu.pe:UNSA/70432022-12-27 17:18:35.487http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://repositorio.unsa.edu.peRepositorio Institucional UNSArepositorio@unsa.edu.pe |
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Nuestra presente investigación se llevó a cabo en la institución educativa Virgen del Rosario del distrito de Cerro Colorado, el aula contaba con 20 estudiantes, entre varones y mujeres, y dos docentes investigadoras. Nuestro trabajo consiste en la aplicación de estrategias lúdicas para fortalecer el aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del sexto grado de educación primaria. Como principales resultados de la investigación podemos mencionar: que hay un mayor fortalecimiento de sus aprendizajes del área de Matemática, asimismo se observó una mayor predisposición y participación durante las clases de Matemática, y la aplicación de estrategias lúdicas que favorecen el aprendizaje de nuestros estudiantes. |
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Nota importante:
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