Redes sociales y aprendizaje de los estudiantes del quinto año de secundaria de la I.E. Mercedes Indacochea Lozano – Huacho, 2019

Descripción del Articulo

Objetivo: fijar la vinculación de redes sociales y aprendizaje de los educandos en el quinto año de secundaria en EI Mercedes Indacochea Lozano- Huacho 2019. Metodología: Nivel básico, descriptivo, correlacional, no experimental Población y muestra: 399 estudiantes de los cuales Seleccionamos como m...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Sacramento Carrera, Clariza Yisenia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/5046
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Nivel de acceso:acceso abierto
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Sociales
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description Objetivo: fijar la vinculación de redes sociales y aprendizaje de los educandos en el quinto año de secundaria en EI Mercedes Indacochea Lozano- Huacho 2019. Metodología: Nivel básico, descriptivo, correlacional, no experimental Población y muestra: 399 estudiantes de los cuales Seleccionamos como muestra a 76 estudiantes del quinto año. Los resultados muestran que hay una vinculación de redes sociales y aprendizaje de los educandos en el quinto de secundaria en I.E Mercedes Indacochea Lozano-Huacho 2019, de buena magnitud. Palabras claves: redes, sociales, aprendizaje.
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Redes sociales y aprendizaje de los estudiantes del quinto año de secundaria de la I.E. Mercedes Indacochea Lozano – Huacho, 2019
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