Planificación estratégica y el desempeño del personal docente en la I.E. “Mercedes Indacochea Lozano”, Huacho, Lima 2017

• Autor: Gamarra Guillén, Alexandra Janet
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/12574
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/12574
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Planificación Estratégica; Desempeño del Personal Docente; Desempeño Laboral; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La presente investigación se titula: “Planificación estratégica y el desempeño del personal docente en la Institución Educativa ‘Mercedes Indacochea Lozano’ del distrito de Huacho, Lima 2017”. Corresponde a la investigación básica, debido a que los resultados enriquecen el conocimiento teórico. Es de nivel descriptivo y diseño correlacional. La muestra elegida de forma censal estuvo conformada por 52 docentes activos, entre nombrados y contratados, que laboran en dicha institución educativa. Para la recopilación de datos en el trabajo de campo se aplicó la técnica de la encuesta, para ambas variables. Se hizo uso de dos instrumentos (cuestionarios) elaborados, los mismos que han sido validados y presentan confiabilidad adecuada. La primera variable mide las dimensiones siguientes: Diagnóstico situacional, formulación de estrategias, aplicación de estrategias, seguimiento y evaluación. La segunda variable tiene como dimensiones: estrategias pedagógicas, uso del tiempo, trabajo en equipo. Los resultados de la investigación muestran la existencia de una relación positiva moderada (r= 0,615) entre la planificación estratégica y el desempeño del personal docente. También se presentan relaciones positivas entre el diagnóstico situacional (r = 0,365), formulación de estrategias (r=0,615), aplicación de estrategias (r=0,659), y seguimiento y evaluación (r=0,465) con el desempeño del personal docente.