Hábito de estudio y aprendizaje significativo en estudiantes del I y II ciclo de la E.P. Sociología de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho

Descripción del Articulo

La investigación tiene por objetivo Determinar la relación entre los hábitos de estudio y aprendizaje significativo en estudiantes universitarios de la E.P. de Sociología del I y II Ciclo de la Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión, Huacho. La muestra estará conformada por 60 estudiante...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cóndor Mejía, Hector Luis
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión
Repositorio:UNJFSC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/5912
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Hábitos de estudio
Aprendizaje significativo
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Los resultados obtenidos entre las variables: los hábitos para conocer como hace sus tareas y el aprendizaje significativo existen una relación positiva y con un nivel de correlación muy alta. Los resultados entre las variables: los hábitos para conocer cómo se prepara para rendir los exámenes y el aprendizaje significativo, nos indican que existe una relación positiva y con un nivel de correlación muy altaapplication/pdfspaUniversidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Hábitos de estudioAprendizaje significativoEstudiantes universitarioshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Hábito de estudio y aprendizaje significativo en estudiantes del I y II ciclo de la E.P. 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