Psicomotricidad e inteligencia emocional en niños de 1° grado de primaria de la institución educativa 20341 – Chonta, 2021
Descripción del Articulo
Objetivo: “Determinar la relación entre la psicomotricidad y la inteligencia emocional en niños de 1° grado de primaria de la Institución Educativa 20341 – Chonta, 2021”. Material y método: Realizado en la Institución Educativa 20341 – Chonta, 2021 La población estuvo conformada por 25 niños y la mu...
Autores: | , |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2022 |
Institución: | Universidad Nacional José Faustino Sánchez Carrión |
Repositorio: | UNJFSC-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.unjfsc.edu.pe:20.500.14067/6473 |
Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.14067/6473 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Psicomotricidad Inteligencia Emociones https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.11 |
Sumario: | Objetivo: “Determinar la relación entre la psicomotricidad y la inteligencia emocional en niños de 1° grado de primaria de la Institución Educativa 20341 – Chonta, 2021”. Material y método: Realizado en la Institución Educativa 20341 – Chonta, 2021 La población estuvo conformada por 25 niños y la muestra por 25 niños de la institución educativa 20341 - Chonta. La metodología de investigación es de nivel correlacional, de tipo cuantitativo y de corte transversal. El instrumento para medir la psicomotricidad y la inteligencia emocional es la encuesta. Resultados y conclusiones: se concluye afirmando la hipótesis alternativa que es “La psicomotricidad si se relaciona significativamente con la inteligencia emocional en niños de 1° grado de primaria de la Institución Educativa 20341 – Chonta, 2021”, rechazándose la hipótesis nula. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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