Impacto de la administración de multimicronutrientes para la reducción de la anemia en los niños y niñas menores de tres años, C.S. San Francisco Tacna – 2016
Descripción del Articulo
La presente investigación tiene como objetivo: Evaluar el impacto de la administración de multimicronutrientes para la reducción de la anemia en los niños y niñas menores de tres años, CS. San Francisco Tacna - 2016. Es un estudio cuantitativo - correlacional , la muestra fue 97 niños(as) con dosaje...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2017 |
Institución: | Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann |
Repositorio: | UNJBG-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:172.16.0.151:UNJBG/2285 |
Enlace del recurso: | http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/2285 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Anemia Micronutrientes Preescolar |
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Ticona Pajares, Luz MarinaQuispe Pineda, Susana Rosario2018-04-21T16:22:37Z2018-04-21T16:22:37Z20171033_2017_quispe_pineda_sr_facs_enfermeria.pdfhttp://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/2285La presente investigación tiene como objetivo: Evaluar el impacto de la administración de multimicronutrientes para la reducción de la anemia en los niños y niñas menores de tres años, CS. San Francisco Tacna - 2016. Es un estudio cuantitativo - correlacional , la muestra fue 97 niños(as) con dosaje a la edad de 6 meses para iniciar las suplementación con multimicronutrientes, el instrumento utilizado fue ficha de seguimiento (MINSA). Se concluye comprobando la hipótesis planteada la cual indica que la administración de (MMN) produce impacto alto en la reducción de anemia. Se demostró con la prueba “t” student que existe diferencia estadística significativa entre los promedios de evaluación de hemoglobina (mg/dl) basal e intermedio y final (360 dosis), p<0,05.Made available in DSpace on 2018-04-21T16:22:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1033_2017_quispe_pineda_sr_facs_enfermeria.pdf: 2808793 bytes, checksum: 19eb5ff6b71fd863cccb72e907d9b303 (MD5) Previous issue date: 2017Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional Jorge Basadre GrohmannPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional Jorge Basadre GrohmannRepositorio Institucional - UNJBGreponame:UNJBG-Institucionalinstname:Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmanninstacron:UNJBGAnemiaMicronutrientesPreescolarImpacto de la administración de multimicronutrientes para la reducción de la anemia en los niños y niñas menores de tres años, C.S. San Francisco Tacna – 2016info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en EnfermeríaUniversidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Escuela Académico Profesional de EnfermeríaTitulo profesionalEnfermeríaTEXT1033_2017_quispe_pineda_sr_facs_enfermeria.pdf.txt1033_2017_quispe_pineda_sr_facs_enfermeria.pdf.txtExtracted texttext/plain115849http://172.16.0.151/bitstream/UNJBG/2285/2/1033_2017_quispe_pineda_sr_facs_enfermeria.pdf.txtbb8e84cf0a956937d0e0c93b44d2bc18MD52ORIGINAL1033_2017_quispe_pineda_sr_facs_enfermeria.pdfapplication/pdf2808793http://172.16.0.151/bitstream/UNJBG/2285/1/1033_2017_quispe_pineda_sr_facs_enfermeria.pdf19eb5ff6b71fd863cccb72e907d9b303MD51UNJBG/2285oai:172.16.0.151:UNJBG/22852022-03-01 00:58:53.817Repositorio Institucional Digital - UNJBGmemoave@gmail.com |
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La presente investigación tiene como objetivo: Evaluar el impacto de la administración de multimicronutrientes para la reducción de la anemia en los niños y niñas menores de tres años, CS. San Francisco Tacna - 2016. Es un estudio cuantitativo - correlacional , la muestra fue 97 niños(as) con dosaje a la edad de 6 meses para iniciar las suplementación con multimicronutrientes, el instrumento utilizado fue ficha de seguimiento (MINSA). Se concluye comprobando la hipótesis planteada la cual indica que la administración de (MMN) produce impacto alto en la reducción de anemia. Se demostró con la prueba “t” student que existe diferencia estadística significativa entre los promedios de evaluación de hemoglobina (mg/dl) basal e intermedio y final (360 dosis), p<0,05. |
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Nota importante:
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