Conocimiento y actitudes hacia el embarazo adolescente en estudiantes de una institución educativa de Lima

• Autores: Quispe Loarte, Gabriela Elizabeth, Cárdenas Rodríguez, Christina Brigitte
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Femenina del Sagrado Corazón
• Repositorio: UNIFE - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1510
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.11955/1510
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estudiantes. Actitudes; Embarazo en adolescencia; Psicología--Tesis; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01

El objetivo fue determinar la relación entre el conocimiento y las actitudes hacia el embarazo adolescente de una Institución Educativa Pública de Lima. La muestra estuvo conformada por 180 adolescentes cuyas edades oscilaron 14 y 17 años. La investigación fue de tipo básica, enfoque cuantitativo y de diseño no experimental, transversal y correlacional. Se utilizó el Cuestionario sobre los Tipos de Conocimiento y la Escala de Actitudes hacia el Embarazo Adolescente diseñados por Vásquez (2020). Los resultados evidenciaron la relación estadísticamente significativa entre el conocimiento y las actitudes hacia el embarazo adolescente (rs = .325, p < .001). A nivel descriptivo, se encontró que la mayoría de los adolescentes tiene un conocimiento adecuado (87.2%). Por otro lado, el 49.5% mostró una actitud indecisa, el 27.2% desfavorable y el 23.3% favorable. Las comparaciones revelaron que las mujeres (94.6%) y los estudiantes de quinto grado (92.9%) presentan mayor conocimiento adecuado. Asimismo, los adolescentes de familias nucleares presentaron un conocimiento superior (88.7%). En cuanto a las actitudes, se encontró que las mujeres (57%) y los estudiantes de quinto grado (28.6%) destacaron con una actitud de rechazo hacia el embarazo adolescente. No obstante, un mayor porcentaje de adolescentes presentaron una actitud de aceptación en familias nucleares (31.1%) y reconstituidas (38.5%). Se concluyó que el conocimiento es un factor crucial para comprender las actitudes hacia el embarazo adolescente y ambas variables varían según sexo, grado escolar y tipo de familia. Se recomendó implementar programas de educación sexual integral adaptados a los niveles escolares, brindar apoyo a las familia y recursos a los docentes.