Ansiedad ante exámenes y depresión en estudiantes de secundaria de una I.E.P. de los Olivos

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como finalidad realizar una comparación de la ansiedad ante exámenes y depresión según sexo y edad entre los estudiantes de una institución educativa ubicada en el distrito De Los Olivos en la ciudad de Lima. La muestra estuvo conformada por 187 estudiantes de cuarto...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arias Vilcapoma, Jeannette
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Repositorio:UNIFE - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unife.edu.pe:20.500.11955/1311
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.11955/1311
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Psicología--Tesis
Ansiedad
Depresión en la adolescencia
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description La presente investigación tiene como finalidad realizar una comparación de la ansiedad ante exámenes y depresión según sexo y edad entre los estudiantes de una institución educativa ubicada en el distrito De Los Olivos en la ciudad de Lima. La muestra estuvo conformada por 187 estudiantes de cuarto y quinto de secundaria, 162 estudiantes de cuarto año y los otros 74 de quinto año de secundaria. El diseño de investigación es de nivel descriptivo comparativo y de tipo básica. Las herramientas que se emplearon para la obtención de datos fueron la adaptación del test de Ansiedad ante Exámenes (IDASE) y la adaptación del test de Depresión Infantil de Kovacs (CDI). De igual manera se tomó un cuestionario de preguntas sociodemográficas. Los resultados conseguidos evidenciaron que existen diferencias estadísticas significativas entre los grupos estudiados en la variable ansiedad ante exámenes con respecto al sexo, mientras que respecto a la variable edad no se encontraron diferencias estadísticamente significativas ya que el nivel de ansiedad ante exámenes y depresión es el mismo para ambos grupos.
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Los resultados conseguidos evidenciaron que existen diferencias estadísticas significativas entre los grupos estudiados en la variable ansiedad ante exámenes con respecto al sexo, mientras que respecto a la variable edad no se encontraron diferencias estadísticamente significativas ya que el nivel de ansiedad ante exámenes y depresión es el mismo para ambos grupos.The objective of the research work presented is to make a comparison of test anxiety and depression according to sex and age among students of an educational institution located in the De Los Olivos district in the city of Lima. The sample was made up of 187 fourth and fifth year high school students, 162 fourth year students and the other 74 fifth year high school students. The research design is of a comparative descriptive level and of a basic type. The instruments that were used to collect data were the adaptation of the Test Anxiety Inventory (IDASE) and the adaptation of the Kovacs Childhood Depression Inventory (CDI). Likewise, a questionnaire of sociodemographic questions was applied. The results obtained showed that there are significant statistical differences between the groups studied in the test anxiety variable with respect to sex, while with respect to the age variable, no statistically significant differences were found since the level of test anxiety and depression is the same. for both groups.TesisDesarrollo Humanoapplication/pdfspaUniversidad Femenina del Sagrado CorazónPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UNIFÉreponame:UNIFE - Institucionalinstname:Universidad Femenina del Sagrado Corazóninstacron:UNIFE Psicología--TesisAnsiedadDepresión en la adolescenciahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01Ansiedad ante exámenes y depresión en estudiantes de secundaria de una I.E.P. de los Olivosinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestra en Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y AdolescentesUniversidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de PosgradoMaestríaPsicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes41852819https://orcid.org/0000-0001-6331-609440077540313407Montes de Oca Serpa, Jesús HugoAlarcón Alarcón, Rosario GuadalupeRobles Mori, Herberthttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisP34: Programa Académico de Maestría en Psicología con Mención en Prevención e Intervención en Niños y AdolescentesORIGINALAriasV_2024.pdfAriasV_2024.pdfapplication/pdf787082https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/0e8c122a-9dda-4f02-9664-8f2ddad39693/download1385615e9ceb04a1d39af5d6a5d9f664MD51AriasV_2024_Cesión.pdfAriasV_2024_Cesión.pdfapplication/pdf137414https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/56e7a305-8c08-486b-b8f7-010841e0e8f8/download8d530cb13275b5c741271d408ccf2cbeMD55AriasV_2024_Turnitin.pdfAriasV_2024_Turnitin.pdfapplication/pdf10902080https://repositorio.unife.edu.pe/bitstreams/9f5ee699-5163-4cd3-9aa5-8f160054c06d/download96b0daaeb1ef0a746921d821731129c2MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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