La escuela para padres y el sistema convivencial de los niños de cuarto ciclo de educación básica regular, en la Institución Educativa 22234 de Cruz Blanca, Chincha

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como propósito, establecer cuánto influye la escuela para padres en el factor convivencial en aula de los niños de cuarto ciclo de Educación Básica Regular. Luego de desarrollarse el trabajo de campo y analizarse estadísticamente los resultados obtenidos, se llegó a determinar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tasayco Jala, Abel Alejandro
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/2001
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/2001
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Escuela para padres
Factor convivencial
Relación interpersonal
Normas de convivencia
Comunicación eficaz
Descripción
Sumario:La investigación tuvo como propósito, establecer cuánto influye la escuela para padres en el factor convivencial en aula de los niños de cuarto ciclo de Educación Básica Regular. Luego de desarrollarse el trabajo de campo y analizarse estadísticamente los resultados obtenidos, se llegó a determinar que el grupo experimental, mejora significativamente el sistema convivencia de 12.08 a 15.11, mientras que el grupo control permaneció en 12.24. Tras la aplicación de las estrategias de la escuela de padres, en aula de los niños de cuarto ciclo de Educación Básica Regular, en la Institución Educativa 22234 de Cruz Blanca de Chincha.
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