Relación entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico en los estudiantes del nivel secundaria de la Institución Educativa “Fe y Alegría N° 41”. La Era - Ñaña

Descripción del Articulo

La presente investigación está orientada al estudio y análisis de la comunión que hay entre el conocimiento de emociones y el desempeño estudiantil de los alumnos de la etapa secundaria de la escuela en cuestión Fe y Alegría N° 41. La Era - Ñaña. Se utilizó el método no experimental, tipo correlacio...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Jaramillo Alva, Dayán Milagros
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/4304
Enlace del recurso:https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4304
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Conocimiento de emociones
Desempeño estudiantil
El sistema límbico
La inteligencia
Las emociones
Metodologías y evaluación educativa
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