Gestión curricular y calidad educativa en la escuela militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019

Descripción del Articulo

Este estudio de investigación pretende demostrar si existe relación entre la gestión curricular y la calidad educativa en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019. En el aspecto metodológico, se ha realizado una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada con n...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ferre Garrido, Diego Alejandro
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Repositorio:UNE-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/5870
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Materia:Gestión,
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description Este estudio de investigación pretende demostrar si existe relación entre la gestión curricular y la calidad educativa en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019. En el aspecto metodológico, se ha realizado una investigación de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada con nivel descriptivo correlacional, no experimental. Asimismo, la muestra fue censal y estuvo conformada por 68 docentes, a quienes se les formuló 18 interrogantes en una escala de cinco categorías de respuestas: 9 interrogantes para la variable gestión curricular y 9 interrogantes para la variable calidad educativa. El instrumento mostró una fuerte confiabilidad de 0.856 y fue validado a través del juicio de expertos. Con respecto a la parte estadística, se empleó el coeficiente de correlación Rho de Spearman con el cual se corroboraron las hipótesis. En conclusión, los resultados obtenidos confirmaron que existe una correlación entre la gestión curricular y calidad educativa en la Escuela Militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019.
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Gestión curricular y calidad educativa en la escuela militar de Chorrillos Coronel Francisco Bolognesi – 2019
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