Liderazgo Docente y Calidad Educativa en la Escuela de Infantería, 2019

• Autor: Encalada Valle, Luis Caro
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
• Repositorio: UNE-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.une.edu.pe:20.500.14039/8313
• Enlace del recurso: https://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/8313
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rendimiento académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo de este trabajo de investigación fue este trabajo investigativo se emprendió con el objetivo de determinar la relación entre el liderazgo docente y la calidad educativa en la Escuela de Infantería, 2019. Para dar cumplimiento con ello, se consideró trabajar con el diseño no experimental (transversal), de tipo aplicada, de nivel descriptivo – correlacional y de enfoque cuantitativo. Fueron 34 docentes que participaron como muestra de tipo censal en la encuesta ejecutada, y quienes respondieron al cuestionario validado y confiable de 24 afirmaciones. Con el aplicativo de estadística SPSS 25, se dio con un 0.848 (correlación Rho de Spearman) y 0.000 (nivel de significancia); con los cuales se estableció que el liderazgo docente se correlacionó de forma positiva y alta con la calidad educativa en la Escuela de Infantería, 2019.