Competencia digital y rendimiento académico de estudiantes de secundaria del distrito de El Tambo, 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación se orientó en el objetivo general: describir la relación entre la competencia digital y el rendimiento académico de estudiantes de secundaria del distrito de El Tambo. En referencia a la metodología se centró en el tipo básico, cuantitativo, donde tuvo en consideración el a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Merino Cuba, Oliver
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/10367
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12894/10367
Nivel de acceso:acceso abierto
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description La presente investigación se orientó en el objetivo general: describir la relación entre la competencia digital y el rendimiento académico de estudiantes de secundaria del distrito de El Tambo. En referencia a la metodología se centró en el tipo básico, cuantitativo, donde tuvo en consideración el alcance correlacional con el diseño no experimental, además la muestra quedó representada por medio del muestreo probabilístico por un grupo de 123 educandos de segundo año, de sexo masculino; se adhirió dos técnicas, siendo la observación con la encuesta, aplicando la ficha de observación y cuestionario como los instrumentos, éstos contribuyeron al acopio de datos. Respecto a los hallazgos sobresalientes, por medio del empleo del estadígrafo de Spearman, revelaron correlación significativa entre ambas variables estudiadas, especificando un rho=0.734 y una Sig.<0.05, que conllevó a aceptar la hipótesis de investigación, que expuso la existencia de relación de la competencia digital con el rendimiento. Acorde a los resultados, se llegó a concluir que la competencia digital se asocia altamente y de modo significativo con el rendimiento académico de los educandos.
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Respecto a los hallazgos sobresalientes, por medio del empleo del estadígrafo de Spearman, revelaron correlación significativa entre ambas variables estudiadas, especificando un rho=0.734 y una Sig.<0.05, que conllevó a aceptar la hipótesis de investigación, que expuso la existencia de relación de la competencia digital con el rendimiento. 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