Implementación de un programa de clima organizacional para mejorar el desempeño docente de la Institución Educativa Andrés Bello de Pilcomayo

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo principal corroborar cómo la implementación del programa de clima organizacional mejora el desempeño docente en la Institución Educativa Andrés Bello de Pilcomayo. Para lograr esto, se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y de nivel aplicado. Se emple...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Luna Santiani, Percy
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional del Centro del Perú
Repositorio:UNCP - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uncp.edu.pe:20.500.12894/11009
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Nivel de acceso:acceso abierto
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Desempeño docente
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description La investigación tuvo como objetivo principal corroborar cómo la implementación del programa de clima organizacional mejora el desempeño docente en la Institución Educativa Andrés Bello de Pilcomayo. Para lograr esto, se utilizó un enfoque cuantitativo, de tipo aplicado y de nivel aplicado. Se empleó una metodología experimental de diseño pre experimental de corte longitudinal. La muestra de estudio estuvo compuesta por 40 docentes de la Institución Educativa Andrés Bello de Pilcomayo, a quienes se les aplicó el programa de clima organizacional y un test de desempeño docente. Los resultados descriptivos mostraron una mejora en el desempeño docente al comparar los puntajes obtenidos antes y después del programa. Hubo incrementos significativos en las capacidades para gestionar contenidos, capacidades pragmáticas y capacidades en general, con incrementos de 19, 21 y 23 puntos respectivamente. En conclusión, se encontró evidencia significativa (p<0.05) de que la implementación del programa de clima organizacional mejora de manera directa y significativa el desempeño docente en la Institución Educativa Andrés Bello de Pilcomayo, con una mejora estimada en la media de Z=5.556.
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Hubo incrementos significativos en las capacidades para gestionar contenidos, capacidades pragmáticas y capacidades en general, con incrementos de 19, 21 y 23 puntos respectivamente. En conclusión, se encontró evidencia significativa (p<0.05) de que la implementación del programa de clima organizacional mejora de manera directa y significativa el desempeño docente en la Institución Educativa Andrés Bello de Pilcomayo, con una mejora estimada en la media de Z=5.556.application/pdfspaUniversidad Nacional del Centro del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Clima organizacionalDesempeño docenteInstitución educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04Implementación de un programa de clima organizacional para mejorar el desempeño docente de la Institución Educativa Andrés Bello de Pilcomayoinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisreponame:UNCP - Institucionalinstname:Universidad Nacional del Centro del Perúinstacron:UNCP SUNEDUCiencias de la AdministraciónUniversidad Nacional del Centro del Perú. 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