Gestión curricular en la aplicación de estrategias lúdicas en la creación de problemas por los docentes del nivel primario y secundario de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe del Distrito de Alto Selva Alegre - Arequipa

Descripción del Articulo

El presente Plan de Acción ha tenido por propósito la necesidad que las estudiantes tenga un alto nivel para desarrollar y crear problemas PAEV y obtengan un alto porcentaje en el nivel 2 de las pruebas ECE y Pruebas de calidad, logrando aprendizajes significativos en matemáticas y así atender a las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Huaraya Allasi, María Luisa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Marcelino Champagnat
Repositorio:UMCH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2271
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14231/2271
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Estrategias,
enfoque
Lúdicas
Problemas
Polya
id UMCH_5f104d565e65ce0f16893cc2df63926c
oai_identifier_str oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/2271
network_acronym_str UMCH
network_name_str UMCH-Institucional
repository_id_str .
dc.title.es_ES.fl_str_mv Gestión curricular en la aplicación de estrategias lúdicas en la creación de problemas por los docentes del nivel primario y secundario de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe del Distrito de Alto Selva Alegre - Arequipa
title Gestión curricular en la aplicación de estrategias lúdicas en la creación de problemas por los docentes del nivel primario y secundario de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe del Distrito de Alto Selva Alegre - Arequipa
spellingShingle Gestión curricular en la aplicación de estrategias lúdicas en la creación de problemas por los docentes del nivel primario y secundario de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe del Distrito de Alto Selva Alegre - Arequipa
Huaraya Allasi, María Luisa
Estrategias,
enfoque
Lúdicas
Problemas
Polya
title_short Gestión curricular en la aplicación de estrategias lúdicas en la creación de problemas por los docentes del nivel primario y secundario de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe del Distrito de Alto Selva Alegre - Arequipa
title_full Gestión curricular en la aplicación de estrategias lúdicas en la creación de problemas por los docentes del nivel primario y secundario de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe del Distrito de Alto Selva Alegre - Arequipa
title_fullStr Gestión curricular en la aplicación de estrategias lúdicas en la creación de problemas por los docentes del nivel primario y secundario de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe del Distrito de Alto Selva Alegre - Arequipa
title_full_unstemmed Gestión curricular en la aplicación de estrategias lúdicas en la creación de problemas por los docentes del nivel primario y secundario de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe del Distrito de Alto Selva Alegre - Arequipa
title_sort Gestión curricular en la aplicación de estrategias lúdicas en la creación de problemas por los docentes del nivel primario y secundario de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe del Distrito de Alto Selva Alegre - Arequipa
author Huaraya Allasi, María Luisa
author_facet Huaraya Allasi, María Luisa
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Aroquipa Apaza, Olga Lidia
dc.contributor.author.fl_str_mv Huaraya Allasi, María Luisa
dc.subject.es_ES.fl_str_mv Estrategias,
enfoque
Lúdicas
Problemas
Polya
topic Estrategias,
enfoque
Lúdicas
Problemas
Polya
description El presente Plan de Acción ha tenido por propósito la necesidad que las estudiantes tenga un alto nivel para desarrollar y crear problemas PAEV y obtengan un alto porcentaje en el nivel 2 de las pruebas ECE y Pruebas de calidad, logrando aprendizajes significativos en matemáticas y así atender a las estudiantes que presentan una serie de inconvenientes que imposibilitan su aprendizaje de manera fácil y lúdicamente; pues en su mayoría no tienen un buen desarrollo del pensamiento matemático que posibilite este fin. El presente Plan de acción es sobre la Gestión curricular en la aplicación de estrategias lúdicas en la creación de problemas por los docentes del nivel primario y secundario de la institución educativa Nuestra Señora de Guadalupe de Alto Selva Alegre-Arequipa. Participa toda la comunidad educativa en las diferentes acciones planteadas El Plan de Acción parte de un diagnóstico realizado de los resultados de documentos oficiales como actas de evaluación, pruebas ECE, pruebas de calidad de los tres últimos años donde se observa mediante cuadros estadísticos que el área de matemáticas se alcanza el nivel de proceso o logro previsto, mientras que en las demás áreas si se logra el logro satisfactorio para lo cual se utiliza técnicas e instrumentos como la entrevista y la técnica del Focus Group, tomando como referentes a investigaciones nacionales e internacionales, después de un recojo de información, análisis e interpretación se propone como alternativa de solución propuesta de acciones acorde a las dimensiones que intervienen.. Como conclusión tenemos que la aplicación del Plan de Acción donde se ha de aplicar estrategias metodológicas para potenciar el desarrollo del pensamiento matemático y favorecer el logro satisfactorio de aprendizaje de la matemática, alcanzando resultados favorables en el nivel 2, que se traduce en el mejoramiento en cuanto a la creación de problemas matemáticos. Este da lugar a que las estudiantes logren de manera lúdica, sencilla y practica competencias del enfoque problémico
publishDate 2018
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-04-19T20:30:17Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-04-19T20:30:17Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2018
dc.type.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14231/2271
url https://hdl.handle.net/20.500.14231/2271
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_ES.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri.es_ES.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
eu_rights_str_mv restrictedAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/
dc.format.es_ES.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.es_ES.fl_str_mv Repositorio Institucional - UMCH
Universidad Marcelino Champagnat
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UMCH-Institucional
instname:Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
instname_str Universidad Marcelino Champagnat
instacron_str UMCH
institution UMCH
reponame_str UMCH-Institucional
collection UMCH-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2271/1/1560.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Huaraya%20Allasi%29.pdf
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2271/2/license.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2271/3/1560.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Huaraya%20Allasi%29.pdf.txt
https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2271/4/1560.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Huaraya%20Allasi%29.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 9f748a9d6fad50e9c50e92de9c52370f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
aa0a6d450d9ca66bdb67f14ce898bc1e
e9ab010feb0f42d1b67f10c0c54652a8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UMCH
repository.mail.fl_str_mv repositorio@umch.edu.pe
_version_ 1752842914884485120
spelling Aroquipa Apaza, Olga LidiaHuaraya Allasi, María Luisa2019-04-19T20:30:17Z2019-04-19T20:30:17Z2018https://hdl.handle.net/20.500.14231/2271El presente Plan de Acción ha tenido por propósito la necesidad que las estudiantes tenga un alto nivel para desarrollar y crear problemas PAEV y obtengan un alto porcentaje en el nivel 2 de las pruebas ECE y Pruebas de calidad, logrando aprendizajes significativos en matemáticas y así atender a las estudiantes que presentan una serie de inconvenientes que imposibilitan su aprendizaje de manera fácil y lúdicamente; pues en su mayoría no tienen un buen desarrollo del pensamiento matemático que posibilite este fin. El presente Plan de acción es sobre la Gestión curricular en la aplicación de estrategias lúdicas en la creación de problemas por los docentes del nivel primario y secundario de la institución educativa Nuestra Señora de Guadalupe de Alto Selva Alegre-Arequipa. Participa toda la comunidad educativa en las diferentes acciones planteadas El Plan de Acción parte de un diagnóstico realizado de los resultados de documentos oficiales como actas de evaluación, pruebas ECE, pruebas de calidad de los tres últimos años donde se observa mediante cuadros estadísticos que el área de matemáticas se alcanza el nivel de proceso o logro previsto, mientras que en las demás áreas si se logra el logro satisfactorio para lo cual se utiliza técnicas e instrumentos como la entrevista y la técnica del Focus Group, tomando como referentes a investigaciones nacionales e internacionales, después de un recojo de información, análisis e interpretación se propone como alternativa de solución propuesta de acciones acorde a las dimensiones que intervienen.. Como conclusión tenemos que la aplicación del Plan de Acción donde se ha de aplicar estrategias metodológicas para potenciar el desarrollo del pensamiento matemático y favorecer el logro satisfactorio de aprendizaje de la matemática, alcanzando resultados favorables en el nivel 2, que se traduce en el mejoramiento en cuanto a la creación de problemas matemáticos. Este da lugar a que las estudiantes logren de manera lúdica, sencilla y practica competencias del enfoque problémicoTesis de segunda especialidadapplication/pdfspaUniversidad Marcelino Champagnatinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio Institucional - UMCHUniversidad Marcelino Champagnatreponame:UMCH-Institucionalinstname:Universidad Marcelino Champagnatinstacron:UMCHEstrategias,enfoqueLúdicasProblemasPolyaGestión curricular en la aplicación de estrategias lúdicas en la creación de problemas por los docentes del nivel primario y secundario de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe del Distrito de Alto Selva Alegre - Arequipainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEspecialista en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Marcelino Champagnat. Escuela de PosgradoTitulo de Segunda EspecialidadGestión Escolar con Liderazgo PedagógicoSegunda EspecialidadORIGINAL1560. Trabajo académico (Huaraya Allasi).pdf1560. Trabajo académico (Huaraya Allasi).pdfapplication/pdf538454https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2271/1/1560.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Huaraya%20Allasi%29.pdf9f748a9d6fad50e9c50e92de9c52370fMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2271/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT1560. Trabajo académico (Huaraya Allasi).pdf.txt1560. Trabajo académico (Huaraya Allasi).pdf.txtExtracted texttext/plain4325https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2271/3/1560.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Huaraya%20Allasi%29.pdf.txtaa0a6d450d9ca66bdb67f14ce898bc1eMD53THUMBNAIL1560. Trabajo académico (Huaraya Allasi).pdf.jpg1560. Trabajo académico (Huaraya Allasi).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6878https://repositorio.umch.edu.pe/bitstream/20.500.14231/2271/4/1560.%20Trabajo%20acad%c3%a9mico%20%28Huaraya%20Allasi%29.pdf.jpge9ab010feb0f42d1b67f10c0c54652a8MD5420.500.14231/2271oai:repositorio.umch.edu.pe:20.500.14231/22712022-10-26 21:45:04.766Repositorio Institucional UMCHrepositorio@umch.edu.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
score 13.871716
Gestión curricular en la aplicación de estrategias lúdicas en la creación de problemas por los docentes del nivel primario y secundario de la Institución Educativa Nuestra Señora de Guadalupe del Distrito de Alto Selva Alegre - Arequipa
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares