Relación de la motivación para el logro y habilidades sociales en estudiantes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Pública Nuestra Señora de Fátima, Ayacucho 2019

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El presente trabajo de investigación se realizó con el propósito de determinar la relación de la motivación para el logro y habilidades sociales en estudiantes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Pública “Nuestra Señora de Fátima”, Ayacucho 2019. Sobre su metodología es de tipo:...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Silva Arango, Elizabeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/11834
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Motivación para el logro
Habilidades sociales
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description El presente trabajo de investigación se realizó con el propósito de determinar la relación de la motivación para el logro y habilidades sociales en estudiantes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Pública “Nuestra Señora de Fátima”, Ayacucho 2019. Sobre su metodología es de tipo: observacional, prospectivo, transversal, analítico. Nivel: descriptivo, relacional. Diseño: epidemiológico. La muestra estuvo conformada por 119 estudiantes. Para la recolección de datos se aplicaron dos instrumentos escala M-L-1 y lista de chequeo evaluación de habilidades de Goldstein debidamente validados y confiables con el estadístico Alpha de Cronbach. El análisis y procesamiento de datos se realizaron con los programas de Excel 2016 y SPSS 25, con los que se elaboraron tablas y gráficos interpretados; sobre el resultado de la hipótesis se utilizó el estadígrafo Tau b de Kendall obteniendo la siguiente conclusión: existe relación entre la motivación para el logro y habilidades sociales en estudiantes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Pública “Nuestra Señora de Fátima”, Ayacucho 2019; con el nivel de coeficiente de correlación 0,562. Sobre el nivel de motivación, la mayor cantidad de estudiantes tienen el nivel medio con un 75% y con respecto a las habilidades sociales también el mayor porcentaje de ellas tienen el nivel medio correspondiente al 51%.
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El análisis y procesamiento de datos se realizaron con los programas de Excel 2016 y SPSS 25, con los que se elaboraron tablas y gráficos interpretados; sobre el resultado de la hipótesis se utilizó el estadígrafo Tau b de Kendall obteniendo la siguiente conclusión: existe relación entre la motivación para el logro y habilidades sociales en estudiantes del quinto año de secundaria de la Institución Educativa Pública “Nuestra Señora de Fátima”, Ayacucho 2019; con el nivel de coeficiente de correlación 0,562. 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