Estrategias didácticas utilizadas por las docentes de educación inicial en las instituciones educativas del distrito de Huancaspata, provincia de Pataz, 2018

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar cuáles son las estrategias didácticas utilizadas por las docentes de educación inicial de las instituciones educativas del distrito de Huancaspata, 2017. Investigación de diseño no experimental descriptivo simple. Se trabajó con 20 docentes del...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Luna Escobedo, Lila Rosa
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Católica los Ángeles de Chimbote
Repositorio:ULADECH-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uladech.edu.pe:20.500.13032/3422
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13032/3422
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias didácticas
modalidades de organización de la enseñanza
Enfoque metodológico
Recursos didácticos
Nivel inicial
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description La presente investigación tuvo como objetivo determinar cuáles son las estrategias didácticas utilizadas por las docentes de educación inicial de las instituciones educativas del distrito de Huancaspata, 2017. Investigación de diseño no experimental descriptivo simple. Se trabajó con 20 docentes del nivel inicial. El instrumento utilizado para recoger los datos fue el cuestionario aplicado a los docentes. Para procesar los datos se utilizó la estadística descriptiva y el programa Excel 2010. Los resultados de la investigación, con respecto a la modalidad de organización de enseñanza, predomina la modalidad de juegos 10 docentes, el enfoque metodológico más aplicado es el aprendizaje significativo 14 docentes y el recurso de soporte de aprendizaje más utilizado son los ambientes naturales 12 docentes. Se concluye que el 75% de los docentes utilizan estrategias didácticas dinámicas. Se concluye que el enfoque de aprendizaje más utilizado es el aprendizaje significativo, la estrategia didáctica de mayor uso son los juegos y el rezurzo de mayor prioridad los ambientes naturales.
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Se concluye que el 75% de los docentes utilizan estrategias didácticas dinámicas. Se concluye que el enfoque de aprendizaje más utilizado es el aprendizaje significativo, la estrategia didáctica de mayor uso son los juegos y el rezurzo de mayor prioridad los ambientes naturales.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Católica Los Ángeles de ChimbotePEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Católica Los Ángeles de ChimboteRepositorio Institucional - ULADECH CATÓLICAreponame:ULADECH-Institucionalinstname:Universidad Católica los Ángeles de Chimboteinstacron:ULADECHEstrategias didácticasmodalidades de organización de la enseñanzaEnfoque metodológicoRecursos didácticosNivel inicialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias didácticas utilizadas por las docentes de educación inicial en las instituciones educativas del distrito de Huancaspata, provincia de Pataz, 2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en Educación InicialUniversidad Católica Los Ángeles de Chimbote. 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