Niveles de Acoso Escolar en estudiantes de 3° a 5° de secundaria del colegio nacional mixto Juan Pablo Vizcardo y Guzmán, Lima, 2017

Descripción del Articulo

La violencia tiene diferentes formas de darse, y es el acoso escolar una de ellas. Esta se da cuando uno o más alumnos tienen conductas agresivas hacia otros dentro del ambiente escolar o fuera de el. Se escogió esta población por las altas cifras reportadas y el daño físico y psicológico que tiene...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Morales Huerta, Valvy Katherine
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Inca Garcilaso de la Vega
Repositorio:UIGV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uigv.edu.pe:20.500.11818/1842
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.11818/1842
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Violencia
Acoso escolar
Alumnos
Daño psicológico
Convivencia escolar
Violence
Bullying
Students
Psychological damage
School life
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description La violencia tiene diferentes formas de darse, y es el acoso escolar una de ellas. Esta se da cuando uno o más alumnos tienen conductas agresivas hacia otros dentro del ambiente escolar o fuera de el. Se escogió esta población por las altas cifras reportadas y el daño físico y psicológico que tiene en los alumnos. La presente investigación tuvo como finalidad describir los niveles de acoso escolar, en estudiantes de 3º, 4º y 5º de secundaria de un colegio nacional. Este estudio es de diseño cuantitativo no experimental de tipo transversal descriptivo. Los participantes fueron 174 alumnos, la técnica empleada fue la encuesta y el instrumento usado fue el Auto-test Cisneros de Acoso Escolar. La información fue procesada mediante el programa SPSS 22, y se concluyó que el 63.8% de los estudiantes presentan un nivel alto de acoso escolar. Estos resultados permitieron establecer un programa de intervención dirigido hacia la prevención y tratamiento a fin de disminuir toda forma de acoso escolar para una mejor convivencia entre los alumnos.
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Estos resultados permitieron establecer un programa de intervención dirigido hacia la prevención y tratamiento a fin de disminuir toda forma de acoso escolar para una mejor convivencia entre los alumnos.Violence has different forms of occurrence, and it is bullying one of them. It´s occurrences when one or more students have aggressive towards other student inside or outside the school. The purpose of the present research was to describe the levels of bullying in 3rd, 4th and 5th grade students of the National School.This study is of non-experimental quantitative design of a descriptive transversal type. The participants were 174 students, the technique used was the survey and the instrument used was the Autotest Cisneros. This population was chosen because of the high figures reported and the great physical and psychological impact it has. The information was processed by the SPSS 22 program, and it was concluded that 63.8% of the students presented a high level of bullying. These results allowed us to establish an intervention program aimed at prevention and treatment in order to reduce all forms of bullying for better coexistence among studentsTrabajo de suficiencia Profesionalapplication/pdfspaUniversidad Inca Garcilaso de la VegaPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/Universidad Inca Garcilaso de la VegaRepositorio Institucional - UIGVreponame:UIGV-Institucionalinstname:Universidad Inca Garcilaso de la Vegainstacron:UIGVViolenciaAcoso escolarAlumnosDaño psicológicoConvivencia escolarViolenceBullyingStudentsPsychological damageSchool lifeNiveles de Acoso Escolar en estudiantes de 3° a 5° de secundaria del colegio nacional mixto Juan Pablo Vizcardo y Guzmán, Lima, 2017info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Inca Garcilaso de la VegaUniversidad Inca Garcilaso de la Vega. 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